Löysit virheen?
Heitä pidetään idiosykraattisina, itsemääräämisoikeuksin ja vakavina – keskimääräistä älykkäampien lasten kanssa tekeminen aiheuttaa suuria ongelmia sekä vanhemmille että kouluille.
Kun Leon syntyi, hän huusi ensimmäistä kertaa keskeytyksettä. Hän tuskin nukkui yöllä välttäen silmäkontaktia muiden ihmisten kanssa. Leikkiminen muiden lasten kanssa oli myös mahdotonta. Lääkärin diagnoosi oli shokki Leonin äidille: autismi ja havaintohäiriöt. Mutta kolmen vuoden ikäisenä Leon, joka ei ollut koskaan sanonut sanaakaan aiemmin, alkoi puhua – kokonaisissa lauseissa ja kielioppisesti. Hänen äitinsä meni taas lääkäriin hänen luokseen. Hänen tuomio oli nyt: lahjakas. Koe Leonissa osoitti älykkyysosamäärän (IQ) 137.
Bochumilainen psykologi Hagen Seibt on käsitellyt tätä aihetta noin 15 vuotta ja tietää, mitä äiti ja poika ovat käyneet läpi. ”Erittäin lahjallisilla lapsilla ei yleensä ole ketään puhua, ja le >
Pedagogisten lähestymistapojen puute
Ongelmat päättyvät harvoin diagnoosiin. ”Lahjakkaiden lasten kohteluun ei juurikaan ole järkeviä pedagogisia lähestymistapoja. Koulujärjestelmää ei myöskään ole suunnattu erittäin lahjakkaalle ”, Seibt arvostelee. Usein tällaisten lasten sallitaan ohittaa vain yksi tai kaksi luokkaa. Se on aivan liian vähän. “Myös sosiaalinen käyttäytyminen ja emotionaalinen kehitys on edistettävä erityisesti ”, vaatii psykologi.
Leonin äiti Jutta Mühlhof (toimittajan nimen vaihtama) oppi myös, kuinka vaikea elämä voi olla erittäin lahjakkaan lapsen kanssa. ”Leon oli koulussa kiusattu, muut vanhemmat kutsuivat minua pahaksi äidiksi, koska minun piti viedä hänen lapsuutensa ”, kertoo Wuppertalin 41-vuotias. Vanhat ystävyyssuhteet hajosivat paineen alaisena, ja yhtäkkiä Mühlhof oli yksin.
Älyllisen panoksen haku
“Kukaan ei halua erittäin lahjakkaita”, Leonin äiti on vakuuttunut. Koska Mühlhof ei hakenut tarpeeksi koulussa, hän antoi pojalleen ylimääräisiä tunteja kotona. Hän opiskeli japania ja opiskeli filosofiaa. “Mutta en usein ymmärtänyt, mitä Leon työskenteli”, hän myöntää.
Bochumin lahjakkaiden liittovaltion viraston mukaan noin kaksi prosenttia väestöstä on lahjakkaita. “IQ: lla välillä 130–150 puhumme korkeasta kyvystä. Älykkyysosamäärää välillä 90–110 pidetään normaalina”, selittää heidän manageri Karsten Otto. Erityiset testit, jotka kestävät yleensä useita tunteja, voisivat selventää tarkalleen, lahjoitettiinko lapsella ja millä alueilla.
Korkea lahjakkuus on paljon muutakin kuin vain poikkeuksellisen korkeaa älykkyyttä, kuten Jutta Mühlhof sai tietää hänen pojastaan. “Erittäin lahjakkaidella on paljon vahvempi havainto ja he ovat usein alttiita masennukselle”, hän sanoo ja raportoi lapsestaan: “Hän on usein erittäin vakava. Hänestä puuttuu lapsellinen ilo, spontaanisuus ja kokemattomuus. “
Leon on nyt 14-vuotias ja oppinut löytämään tiensä omassa maailmassa. Kuusi vuotta sitten hänellä oli nuorempi veli: Noa. Hän on myös erittäin lahjakas. “Ainakin nyt tiedän, minne mennä hänen kanssaan ja kuinka kohdella häntä”, Mühlhof sanoo. Noah vastikään vapaaehtoisena 18 tuntia pitkä nälkä, koska hänen isoäitinsä keitti mitä hän näki “väärin nuudelit”. “Erittäin lahjakkaat lapset määrittelevät itsensä eivätkä anna muiden kertoa heille”, Mühlhof on tällä välin oppinut.
LIITTYVÄT ASIAT
-
Sisäoppilaitokset erittäin lahjakkaille – keskity verkkoon
Löysitkö virheen? Nämä koulut ovat erikoistuneet erittäin lahjakkaisiin. Ennen kaikkea suoriutuvat opiskelijat tuntevat olonsa mukavaksi täällä. Paikannimi…
-
Erittäin lahjakas: Summitereiden koulut – keskity verkossa
Löysitkö virheen? Opiskelijat, joiden IQ on keskimääräistä korkeampi, tarvitsevat erityistä tukea. FOKUSKOULU osoittaa, mihin älykkäimpiä rohkaistaan…
-
ja tunnistaa, testata, edistää, haastaa ja ennen kaikkea lahjakkaita opiskelijoita sekä heidän mahdollisia ongelmiaan lahjakkaiden tai erityisten kykyjen avulla,…
-
Lasten nukkumistuki: viisi vinkkiä terveelliselle yöunelle – keskity verkossa
Löysitkö virheen? Jokaisella kolmannella ensimmäisellä tiehöylällä on ongelmia nukahtua tai nukkua. Joten siitä ei tule kroonista…