Kun sosiaalinen käyttäytyminen on häiriintynyt

Sosiaalinen käyttäytyminen | ©: Luis Louro – Fotolia

Lapset ja nuoret kärsivät yhä enemmän sosiaalisen käyttäytymisen häiriöistä. He käyttäytyvät aggressiivisesti, dissosiaalisesti ja vastustaa. Tietysti kaikki lapset eivät ole sosiaalisesti häiriintyneitä vain siksi, että hänellä on muutamia aggressioita. Kehittämisessä tutkitaan rajoja, tutkitaan, kuinka pitkälle se voi mennä ja missä määrin vaikutus voidaan toteuttaa. Tätä käyttäytymistä ei kuitenkaan pidä ilmaista liioitellusti, ja sen tulisi muuttua ajan kuluessa yhä vähemmän. Näin ei kuitenkaan aina ole.

Sosiaalisen häiriön merkkejä voivat olla aggressiivinen käyttäytyminen ihmisiä ja eläimiä vastaan, huijaaminen, varkaudet ja omaan tai jonkun muun omaisuuden tarkoituksellinen tuhoaminen..

Sosiaalinen käyttäytyminen: sosiaaliseen verkostoon vaikuttavat tekijät ©: doris_bredow – Fotolia

Sosiaalinen käyttäytyminen – miten kohtelemme toisiamme

Sosiaalinen käyttäytymisemme ei ole muuta kuin tapa käsitellä toisiamme. Jos otamme ympäristömme huomioon, voimmeko helposti sopeutua yhteiskuntaan ja tunteisimmeko sen mukavan? Nämä ovat perustavanlaatuisia tekijöitä hyvälle, sosiaaliselle rinnakkaiselolle. Mutta jopa pieni itsekkyys on täysin hienoa ja puitteissa. Se ei vain saa johtaa narsismiin.

Hyvää sosiaalista käyttäytymistä on puolustanut joku, joka auttaa ihmisiä, jotka todella tarvitsevat apua, ihmisiä, jotka eivät pysty puolustamaan itseään. Yksinkertaisesti henkilö, joka kohtelee ympäristöään kunnioittavasti ja ystävällisesti. Tietenkin ei ole kyse siitä, että käyttäydyt aina täydellisesti koko ajan. Ne, jotka toimivat vastuuntuntoisesti ja suhtautuvat muihin ihmisiin, eivätkä näe vain itseään ja omia etujaan, osoittavat jo hyvää sosiaalista käyttäytymistä.

Todisteet epäsosiaalisesta käytöksestä

Kuinka vanhemmat voivat kertoa lapsilleen, jos he kehittyvät epäsosiaalisessa suunnassa? Ja miten voit hallita sitä? Ensimmäiset merkit, kuten liiallinen itsekkyys tai epäkunnioittava ja armoton käsittely on jo mainittu.

Muita tekijöitä, jotka voivat viitata sosiaalisen käyttäytymisen häiriöihin, ovat: rauhoittuminen, vihan puhkeaminen, väittely ja muiden kiusaaminen. Oireet, kuten ruokahaluttomuus, unihäiriöt ja kontaktiongelmat, voivat myös osoittaa tähän suuntaan – ne ovat loppujen lopuksi seurausta yhteistyön häiriöistä.

Sosiaalista vastaista käyttäytymistä, kuten väkivaltaa ja armotonta kohtelua toisiinsa, ei voida hyväksyä. Tässä on tärkeää, että lapsi tajuaa, että päinvastoin, hän ei halua, että jotain tällaista tapahtuu heidän kanssaan. Ja olisi hienoa, jos he anteeksi luokkatoveriltaan ja ystävältään ja korvaisivat vahingot.

Oppiminen yhdessä muiden kanssa ©: Jasmin Merdan – Fotolia

Puberteettisuus ja pelko hämmentää itseäsi

Erityisesti murrosiän aikana nuoret haluavat testata rajansa ja nähdä kuinka pitkälle heille Aikuiset (ja myös samanikäiset) voivat kävellä. Se on täysin normaali ja terveellinen prosessi. Kuten kaikki tietävät, se tuo kuitenkin mukanaan vaikeudet. Myös sosiaaliseen käyttäytymiseen liittyy joitain muutoksia. Yhtäkkiä esimerkiksi vastakkaisesta sukupuolesta tulee mielenkiintoisia eikä vain kumppanina.

Tässä tilanteessa on paljon kehityspotentiaalia, mutta myös suuri riski. Yhtäkkiä tulee tärkeämmäksi sitä, mitä muut ajattelevat sinusta, ja pelko hämmentää itseäsi kasvaa. Valitettavasti ne, jotka usein hämmentyvät itseään tässä arkaluontoisessa prosessissa, voivat alkaa sulkea pois itsensä. Puhdas oma suoja. Tämä johtaa ympäristön rajaamiseen ja voi lopulta johtaa myös sosiaaliseen häiriöön. Liian viileys voi peittää pelon itsensä hämmentämiseltä, tai toisessa ääripäässä nuori vetäytyy ja välttää kosketusta.

Kiusaaminen – mikä on ongelma??

Sitä kutsuttiin aikaisemmin loukkaavaksi ja ärsyttäväksi, jota kutsutaan tänään kiusaamiseksi. Mutta riippumatta siitä, mitä kutsumme, se on vaarallinen käyttäytyminen, jota ei pidä aliarvioida. Mitä tapahtuu, kun lasta kiusataan? Joko se kuuntelee ja sulkee pois itsensä, mikä voi johtaa eristykseen. -Tai se torjuu kaunopuheisesti ja asia tehdään, tämä on ylivoimaisesti paras tapa – mutta melko harvinainen.

Kolmas mahdollisuus voi olla aggressiivinen käyttäytyminen. Tässä tapauksessa lapsi voi oppia näkemään aggression ja väkivallan riittävänä ratkaisuna ongelmaan. Sekä eristäminen että aggressiivinen polku voivat olla ongelmallisia. Varsinkin jos jotain tällaista tapahtuu useammin, on olemassa akuutti sosiaalisten häiriöiden vaara. Tästä syystä kiusaamiseen on suhtauduttava paljon vakavammin, etenkin kouluissa, mutta myös vanhempien. Kyse ei ole muutamasta tyhmistä sanoista, vaan pikemminkin kiusaamisen olemuksesta. Jos lapset eivät pysty käsittelemään muutamia (suullisia) hyökkäyksiä, niin heidän kasvatuksessa on mennyt pieleen. Kun lapsi on oppinut ja valmistautunut, älä huolehdi tyhmästä sananlaskuja innostu heti, niin se käsittelee sen ilman suuria ongelmia. Mutta mikä on syy siihen, kun lapset eivät voi selviytyä kiusaamisesta tai alkaa erottua muista vaikutteista?

Mutta jopa sillä, joka kiusaa, on selvästi sosiaalinen ongelma. Hän yrittää piilottaa omat heikkoutensa jättämällä toisaalta vihansa, omat epävarmuutensa, “ala-arvoisuuden tunteen”. Toisen pitäisi kärsiä yhtä paljon kuin hän itse. Kiusamatta ole vain uhri, itse asiassa se, joka kiusaa. Koska tällä on todella häiritty suhde terveelliseen rinnakkaiseloon.

Sillä on aina syy

Tällaisen käyttäytymisen syyt voivat olla monissa vaikeuksissa. Ei harvoin myös useiden yhdistelmänä. Sukupuolet eroavat toisistaan selvästi. Pojalla syy on pikemminkin vanhempien ulkopuolella, vertailuryhmällä on suuri rooli. Tytöille se on enemmän perheen ja kuinka he ovat vuorovaikutuksessa keskenään. Tietenkin, kuten psykologiassa niin usein tapahtuu, pätee myös seuraava: poikkeus vahvistaa säännön. Huumeiden käyttö tai aggressiivinen vertailuryhmä voivat myös olla syitä.

Periaatteessa referenssiryhmällä tai taipumuksella ominaisuuksien, kuten luonteen, muodossa voi olla rooli, mutta enimmäkseen vain toissijainen. Useimmissa tapauksissa kasvatus on ratkaiseva tekijä.

Jos lapsi saa liian vähän huomiota, ei sosiaalista tukea ja apua psykologisten ongelmien ratkaisemisessa, epäsosiaalinen asenne on melkein väistämätön. Jos vanhemmat eivät ole kiinnostuneita, heillä ei ole aikaa tai ovat jatkuvan stressin alla, riski on erittäin suuri. Se tulee erityisen vaaralliseksi, kun vanhemmat kärsivät mielisairauksista, kuten masennuksesta tai vastaavasta. Ja vaikka vanhemmat käyttäisivät huumeita tai ovat väkivaltaisia lapsiaan kohtaan, tie sosiaaliseen häiriöön on melkein väistämätön. Vanhemmat eivät näissä tapauksissa ole hyvä esimerkki lapselleen, mutta lapsi kuitenkin käyttää tätä käyttäytymistä mittana. Perheväkivalta on erityisen vaarallinen. Tutkimuksen mukaan 25–40% väkivaltaisista vanhemmista siirtää tämän käytöksen lapsilleen. Lähes 30% tutkituista lapsista puolestaan sanoi, että tutkimuksessa heitä oli pahoinpidelty tai jopa väärinkäytetty. Numerot, jotka saavat sinut ajattelemaan.

Johtopäätös – Koulutus päättää

Yhteenvetona voidaan todeta, että koulutus on tärkein vaikuttava tekijä sosiaalisen käyttäytymisen kehitykseen. Tietysti myös muita vaikutteita tulee esiin, esimerkiksi ystävien ja muiden välittömässä läheisyydessä olevien ihmisten kautta. Heillä ei kuitenkaan ole läheskään yhtä suurta vaikutusta kuin koulutuksella. Jos lapsi saa aina tukea, saa tarpeeksi huomiota ja hänellä on harmoninen ympäristö kotona, niin sosiaalinen häiriö on hyvin epätodennäköistä. Tietenkin näitä tekijöitä ei aina ole helppo taata, joten vanhempien tulisi aina olla tietoisia suuresta vastuustaan.

Sosiaalinen käyttäytyminen ja nuorisotyö

Sosiaalista käyttäytymistä voidaan harjoittaa etenkin yhteisössä. Huomaa, että jokaisessa nuorisoryhmässä jokaisessa lomaleirissä kuinka vaikeaa se on toiselle. Sieltä löytyy itsekkäitä ihmisiä, yksinäisiä, hemmoteltuja lapsia, aggressiivisia lapsia, mutta myös lapsia, jotka ovat hyvin mukana yhteisössä, voivat lähestyä toisiaan, auttaa ja tukea toisiaan.

Harkinta, ryhmätyö, yhteydenpidon oppiminen, työskentely ja monet muut positiiviset ominaisuudet, jotka tiedän, voidaan oppia täältä. Sosiaalinen käyttäytyminen, kontakti- ja tiimitaidot voidaan oppia ja harjoittaa vain, jos siirryt yhteisöön. Siksi seurojen nuorisotyö on niin tärkeää lasten kehitykselle ja hyvä lisä vanhemmuuteen.

Lue myös.

Lisää viestejä ja artikkeleita nuorisoalan johtajille myös nuorisotyössä.

LIITTYVÄT ASIAT

Lasten sosiaalinen käyttäytyminen

Koululainen Joskus omat lapsesi käyttäytyvät niin tuntemattomina, että tuskin tunnette heitä. Kuinka lasten sosiaalinen käyttäytyminen toimii….
Lasten kasvatus: lapset, vanhemmat – vanhemmuuden tyyli

Jokainen lapsi on erilainen ja jokainen lapsi reagoi eri tavoin tietyissä tilanteissa. On tärkeää ymmärtää lapsen persoonallisuus heti alusta alkaen…
Empatia ja sosiaalinen kehitys pienissä lapsissa

RAKASTUS YHTEENSÄ Halu auttaa muita on jotain hyvin luonnollista. Se on aito, tyypillisesti ihmisen tunne. Se tulee…
Sosiaalinen käyttäytyminen koulussa

Lasten sosiaalinen käyttäytyminen koulussa on vanhempien jatkuva huolenaihe. Vaikka jotkut lapset ovat ihania ryhmässä…