Luennotutkimus Stiftung Leseniltä, DIE ZEITiltä ja Deutsche Bahn -säätiöltä
Valtakunnallisen lukupäivän yhteydessä Stiftung Lesen toteuttaa yhteistyössä DIE ZEIT: n ja Deutsche Bahn -säätiön kanssa tutkimuksen muuttuvista aiheista lukemisen ääneen Saksassa.
Täältä löydät tietoja ja latausvaihtoehtoja kaikista viime vuosien tutkimuksista.
Luentosopimus 2019: Lukeminen ääneen: muutakin kuin lukeminen!
Valmistele ja tue lukukäytäntöä perheille suunnatun kielenä stimuloivan toiminnan avulla
Monet vanhemmat suhtautuvat käsitykseen lukea ääneen liian suppeasti ja ajattelevat, että tähän sisältyy aina painettu kirja, jossa on paljon tekstiä. Jos vanhemmat katsovat Wimmel-kirjoja yhdessä lastensa kanssa tai lukevat tekstejä e-lukijalta, 23 prosenttia ei lue tätä ääneen lukevana. Vauvojen yksinkertaisten kuvakirjojen tarkasteleminen ei ole joka viides vastaaja – vaikka juuri nämä impulssit ovat tärkeitä lasten kehitykselle heti alusta alkaen.
Noin 32 prosenttia kaikista vanhemmista Saksassa lukee lapsiaan liian harvoin tai ei koskaan aikaisemmin heidän lukemisensa aikana. Tämä arvo ei ole muuttunut vuodesta 2013. Erityisesti muodollisesti ala-asteen vanhemmat lukevat liian harvoin tai eivät koskaan (51%), ja heillä on lisäksi erityisen varovainen lukukäsitys.
Tutkimuksessa havaittiin myös, että työssäkäyvät äidit lukevat enemmän kuin ei-työskentelevät äidit. Verrattuna 27 prosenttia työskentelevistä äideistä lukee liian harvoin, kun taas 39 prosenttia ei-työskentelevistä naisista. Isät omistavat edelleen liian vähän lukemiseen ääneen, 58 prosenttia heistä harvoin tai ei koskaan lukemassa.
Voit ladata luentotutkimuksen täydelliset tulokset latausalueelta.
Luento-opiskelu 2018: Säännöllinen lukeminen helpottaa ala-asteen opiskelijoiden lukemista
Lukema: Päästöpääomaton osakepääoma
Noin 78 prosenttia lapsista, jotka luettiin useita kertoja viikossa tai päivittäin, on helppoa oppia. Muiden kohdalla vanhempien mukaan tämä on paljon vähemmän tilanne (50 prosenttia). Jos kysyt itse lapsia, jopa yli puolet ala-asteen oppilaista, joilla on vähän lukemiskokemusta, on turhautunut, koska heidän lukeminen vie liian kauan (52 prosenttia) verrattuna vain 28 prosenttiin säännöllisesti lukeneista.
Lapsilta kysyttiin myös, mitkä luokan ulkopuoliset tarjoukset lukemisen edistämiseksi he tuntevat kouluissaan. Valtakunnallisesti melkein joka neljäs ala-asteen oppilaista (23 prosenttia) ei pystynyt mainitsemaan vastaavaa ominaisuutta – toisin sanoen, ei kirjastoja tai hyllyjä, joille voi lainata kirjoja, eikä lukukulmia tai kirja-AG: itä..
Kun heiltä kysytään, mistä he nauttivat koulussa, 57 prosenttia lapsista soittaa lukemiseen. Yleisemmin mainitaan käytännön sisällöt, kuten luonto / ympäristö (77 prosenttia) ja tutkimus / kokeilu (67 prosenttia) tai maalaus / käsityöt ja urheilu / liike (61 prosenttia).
Voit ladata luentotutkimuksen täydelliset tulokset latausalueelta.
Vastaavat tarinakokoelmat lapsille ensimmäisen ala-asteellaan löytyvät myös sivun oikealta puolelta.
Luento-opiskelu 2017: Lukeminen ääneen – mutta mistä lähtien?
Suurin osa vanhemmista alkaa lukea liian myöhään
55 prosenttia kaikista vanhemmista ei lue lapsiaan säännöllisesti ensimmäisen 12 kuukauden aikana. 28 prosentilla perheistä tämä ei ole edes kolmen ensimmäisen vuoden aikana. Nämä ovat Stiftung Lesenin, DIE ZEIT: n ja Deutsche Bahn Stiftungin Vorlesstudie 2017 -tapahtuman tärkeimmät havainnot, jotka keräsivät ensimmäistä kertaa edustavat tiedot lukemiseksi ääneen kolmen kuukauden tai kolmen vuoden iässä..
Tutkimus osoittaa kuitenkin myös, että heidän lastensa hyvä, monipuolinen koulutus on erityisen tärkeää tutkituille vanhemmille. Tätä kutsutaan useimmiten koulutustavoitteeksi (86 prosenttia) ja jopa hyvään käyttäytymiseen ja rahojen hallintaan (83 ja 79 prosenttia). Hyvä lukutaito on erityisen tärkeä 71 prosentille vanhemmista, melkein yhtä monta kuin terveelliset elämäntavat (72 prosenttia). Ja: 91 prosenttia haastatelluista vanhemmista arvioi lukemista olevan suuri tai erittäin suuri vaikutus lasten kehitykseen.
Kuitenkin hyvä kolmasosa vanhemmista ei tiedä tarkalleen milloin on oikea aika aloittaa lukeminen. Lähes yhtä moni pitää lapsen keskittymiskykyään ratkaisevana edellytyksenä. Neljänneksellä vanhemmista, jotka lukevat lapselleen ensimmäisen vuotiaana, on vaikea tehdä oikea kirjavalinta.
Related Posts
-
Kuulolaitteet ja kuulonalennukset, Saksan suuri infoportaali
Kuulolaitteet kuvataan usein minitietokoneiksi. Monimutkaisen tekniikan ja pienoiskoon takia korkeimman teknologiatason hinnat ovat välillä 1000–4000…
-
Itsemurha – Saksan säätiön masennuksen apu
Site: www.deutsche-depressionshilfe.de Masennusta sairastavat ihmiset kokevat paitsi suuria kärsimyksiä myös menettäneet kaiken toivon sairauden kautta….
-
Toimitushuone henkilökohtaisesta ja ammatillisesta mielestäni
Jakeluhuone: henkilökohtaisesta ja ammatillisesta näkökulmastani Toimitushuone: Jakeluhuone: todella maaginen paikka. Paikka, jossa ihmeitä tapahtuu, kun…
-
Lapseni on kommunisti! Kun muukalaiset kysyvät, onko heidän poikansa autistinen, Elena Pirin vastaa: Ei, hän on kommunisti. Mitä lapsellasi on?? Elena…