Rikollisuus, työttömyys, dramaattinen säästöpolitiikka ja tulevaisuudennäkymät puuttuvat – Ison-Britannian kaduilla näkemysten ulkopuolella olevien nuorten kuohunta päättyi verisiin mellakoihin. Viidesosa saksalaisista lapsista on köyhiä eikä heillä ole mahdollisuutta oppia. SZ-toimittaja Felix Berth selittää kirjassaan “Lapsuuden tuhlaaminen: kuinka Saksa tuhlaa vaurauttaan”, mitä sinun on tehtävä välttääksesi Saksa tällaisista mellakoista.
koulutus Xperts: Herra Berth, kerro meille jotain itsestäsi ja kuinka kirjoitit kirjan lasten köyhyydestä?
Felix Berth, Süddeutsche Zeitung -toimittajan ja kirjoittaja. Kuva: Catherina Hess
Felix laituri: Olen toimittanut Süddeutsche Zeitungille yli kymmenen vuotta. Olen kirjoittanut perhepoliittisista kysymyksistä sisäpolitiikan osastolla seitsemän vuotta. Näiden seitsemän vuoden aikana perhepoliittinen keskustelu on kiristynyt. Joten olen kiinnostunut yhä enemmän lasten köyhyydestä ja kerän vähitellen tietoa eri tieteenaloilta ja tieteellisiltä tutkimusalueilta – sosiologia, taloustiede, psykologia ja aivotutkimus. Puhuin lasten, vanhempien ja asiantuntijoiden kanssa. Yhdistäisin tietoni ja kokemukseni yhteen keskeiseen virkkeeseen: Liittovaltion tasavallassa heikommassa asemassa olevien luokkien lapsia tuetaan liian vähän..
koulutus Xperts: Ensinnäkin yleinen kysymys: Kuinka määrittelet köyhyyden ja miten köyhyys, etenkin lasten köyhyys, tuntuu nykyään Saksassa?
Felix laituri: Klassinen määritelmä on, että jos olet köyhä, sinulla on alle puolet kansallisesta mediaanin nettotulosta. Köyhyys Saksassa ei ole vaikeuksia, kuten ihmiset tiesivät toisessa maailmansodassa ja sen jälkeen. Lasten köyhyys osoittaa se, että kärsivillä lapsilla ei ole mahdollisuuksia elämään.
koulutus Xperts: Esimerkiksi, mitä näillä lapsilla on vähemmän mahdollisuuksia??
Felix laituri: Varsinkin oppimisessa. Suurimmassa osassa liittotasavallan perheitä lapsilla on nykyään se hyvin ja jopa paremmin kuin pari vuotta aiemmin. Koska useimmat vanhemmat ovat erittäin sitoutuneita huolehtimaan lapsistaan. Näille vanhemmille lapsista on tullut myös sijoitus, johon panat paljon sitoutumista niin, että siitä tulee jotain – mitä en tarkoita kielteisesti: Vanhempien sitoutuminen on yleensä hyvä näille lapsille.
Mutta on myös riskiryhmä, johon kuuluu noin kaksikymmentä prosenttia lapsista. Tiedämme, että viidesosa lapsista suorittaa PISA-testit erittäin huonosti, joten he osaavat lukea ja laskea vain huonosti. Tiedämme myös, että viidesosa lapsista elää köyhyydessä. Tiedämme myös, että viidesosa lapsista syö heikosti ja on selvästi liian rasvaa. Nämä kolme ryhmää eivät tietenkään ole täysin yhteneviä – mutta päällekkäisyydet ovat valtavat.
Näistä lapsista puuttuu varhaisesta iästä lähtien ehdotuksia, oppimismahdollisuuksia ja mahdollisuuksia. Monet heistä ovat siksi vähemmän uteliaita ja vähemmän avoimia; heillä on vähemmän ajaa ja vähemmän kiinnostusta tutkia maailmaa. He oppivat huonommin kestämään oppimisen aiheuttamat turhautumiset. Suuri osa tästä tapahtuu hyvissä ajoin ennen koulun alkua.
koulutus Xperts: Mainitsit juuri avainsanan “PISA”. Monet sijoittavat toiveensa kouluihin – sanot, että tämä ei ole riittävää, koska lapsia on kannustettava etukäteen. Miksi ensimmäiset elämävuodet ovat niin tärkeitä lasten koulutuksen kehittämiselle??
Felix laituri: Jos tarkastelet 1970-luvun kehityspsykologista kirjallisuutta, saat kuvan vastasyntyneestä olennosta, joka vain nukkuu, juo ja tekee vaippoja. Mutta viime vuosikymmeninä tutkijat ovat osoittaneet, että tämä ei ole totta. tänään kertoa kehityspsykologit kertovat meille, että jo kuuden kuukauden ikäiset vauvat kykenevät hämmästyttämään kognitiivista suorituskykyä. Ja tietysti niin jatkuu: oppiminen perustuu toisiinsa – yksi askel seuraa seuraavaa. Jos tarkkailet kolmivuotiaita lapsia vierekkäin, huomaat, että he ovat yleensä aluksi hereillä, erittäin sitoutuneita, hyvin mukana maailmassa, mutta myös hyvin erilaisia siinä, mitä he ovat jo oppineet. Ja kun näet nämä lapset koulussa kolme vuotta myöhemmin, nämä erot ovat paljon selvempiä. On niitä, jotka ovat vähän kiinnostamattomia ja joihin televisio vaikuttaa paljon, ja on niitä, jotka näyttävät erittäin uteliailta ja ennakkoluulottomilta.
Kirjallisuus
Lapsuusjätteet –
Kuinka Saksa sen
Hyvinvointi tuhlattiin (17,95 €)
Joka viides lapsi Saksassa kasvaa köyhyydessä, ja heillä on valtavia puutteita koulunsa alkaessa. Felix Berth osoittaa, että vain varhaiskasvatus voi auttaa lasten köyhyyden torjunnassa. Tilaa nyt |
Aivotutkimus osoittaa myös, että aivoissa tapahtuu paljon ensimmäisten vuosien aikana. Tämä havainto sopii kehityspsykologien havaintoihin, joiden mukaan ensimmäisillä vuosilla on valtava merkitys. Ja jokainen päiväkodin päiväkodin opettaja vahvistaa, että “pienet” oppivat paljon. “Oppiminen” ei tarkoita, että kolmivuotiaat oppivat englannin sanastoa tai että he istuvat koulupöydällä. Mutta he oppivat paljon maailmasta, paikastaan siinä ja mitä he voivat odottaa maailmalta.
koulutus Xperts: Sanot kirjassasi, että elämme jälleen kolmitasoisessa yhteiskunnassa. Mitä luulet, kuinka keskitason tai ylemmän luokan asukkaille on tiedossa, että alaluokka on oikeasti ja että etenkin lapset kärsivät siitä?
Felix laituri: Mielestäni monet vanhemmat ovat tänään kehittäneet jotain tilannepaniikkia: pelkoa omasta perhe voisi liukastua sosiaalisesti. Tällä tavalla nähtynä käsitys ”yläpuolella” ja ”alapuolella” on melko selvä monissa vanhemmissa. Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että jo käydään poliittista keskustelua. Mutta aloitetaan tämä keskustelu: haluammeko yhteiskunnan, jossa 20 prosentilla lapsista on melko huonot mahdollisuudet – vai haluammeko muuttaa jotain? Jos haluamme muuttaa jotain, se ei auta toivoa kouluuudistuksista: lasten tuki on aloitettava aikaisemmin.
koulutus Xperts: Nyt tietenkin olen kiinnostunut ehdotetuista ratkaisuista. Anat kirjassasi joitain esimerkkejä siitä, miten se voidaan tehdä eri tavalla, esim. B. Perry-esikoulu Ypsilantissa Yhdysvalloissa. Siellä on osoitettu, että esiopetuksen käyneet lapset ovat paljon älykkäämpiä ja vähemmän rikollisia kuin lapset, jotka eivät ole käyneet esiopetuksessa. Mitä voimme oppia tästä Saksassa??
Felix laituri: Kun tarkastelet Perry-esiopetuksen tuloksia, luulet ensi silmäyksellä: Se on mahdotonta. Erittäin vaikeista afroamerikkalaisista perheistä muodostettiin 120 kolmivuotiaan ryhmä. Vanhemmat olivat työttömiä ja heikosti koulutettuja, isät usein vankilassa, perheille Asui pienissä asunnoissa, lasten IQ oli erittäin matala. Näistä 120 kolmivuotiaasta 60 kävi erittäin hyvässä päiväkodissa ja 60 lasta juoksi rinnalla kontrolliryhmään ilman rahoitusta. Sitten tarkistettiin vuosikymmenien ajan: Kuinka molempien ryhmien lapset kehittyvät? Tutkijat havaitsivat, että IQ: ssa ei ole suuria eroja. Mutta edelleen oli dramaattisia eroja: tuloissa, riippuvuudessa sosiaaliturvasta, huumeisiin liittyvässä rikollisuudessa ja rikollisuudessa kokonaisuutena. Jälkikäteen voidaan nähdä, että 40 vuoden jälkeen tämä kokeilu oli erittäin kannattavaa koko yhteiskunnalle: Perry-esikoulu oli sen arvoinen jokaiselle lapselle – ja valtiolle, joka rahoitti tämän kokeen.
koulutus Xperts: Voiko päiväkoti vaikuttaa niin paljon ala-luokan lapsen elämäpolkuun?
Felix laituri: Tällä menestyksellä on useita edellytyksiä. Esimerkiksi Perry-esikoulu työskenteli erittäin kunnianhimoisella, älykkäällä koulutuskonseptilla. Hänellä oli henkilöstöavain, joka on yli kaksi kertaa suurempi kuin saksalaisissa lastentarhoissa: Perry-esikoulussa oli akateemisesti koulutettu viisi kolmivuotiasta lasta. Tämä mahdollistaa tehohoidon ja erittäin hienostuneen työn vanhempien kanssa. Jokainen kouluttaja pystyi käymään joka iltapäivällä yhdessä viidestä ”hänen” perheestään oppiakseen leikkisästi lastensa kanssa ja kiinnostaakseen äitejä lastensa koulutuksessa. Kouluttajat eivät kuitenkaan tulleet sosiaalisiin työntekijöihin, jotka auttoivat perheongelmiin – he olivat asiantuntijoita onnistuneessa oppimisessa.
koulutus Xperts: Mutta voit siirtää sen vain Saksaan?
Felix laituri: Jos haluat oppia tästä kokeilusta Saksassa – joista 1960-luvulla Yhdysvalloissa oli vielä muutama, jotka kaikki olivat erittäin menestyviä – sinun on ensin selvitettävä, kuinka tavoittaa tuki saavat lapset. hyötyvät eniten. Tätä varten sinun tulisi suuntautua kaupunginosaan: sosiaalisesti heikommassa asemassa oleville päiväkodeille on osoitettu oikein tällaisia hankkeita. Lisäksi poliittinen päätös on tarpeen, jotta näille päiväkodeille annetaan enemmän rahaa. Tämän avulla voit palkata enemmän ja enemmän pätevää henkilöstöä ja tukea lapsia entistä intensiivisemmin. Viime kädessä kyse on kohdennetusta epätasa-arvoisesta kohtelusta. Varoitan kuitenkin uskomasta, että kaikki tehdään pelkästään rahalla. Meillä ei ole Saksassa pedagogista opetusoikeutta: jotkut päivähoitokeskukset ovat alkaneet hankkia kokemuksia – mutta olemme vielä kaukana systemaattisesta, tieteellisesti perusteltavasta tasa-arvoisten mahdollisuuksien pedagogisesta opetuksesta. Münchenin kaupunki on parhaillaan tekemässä älykästä yritystään. Se aloittaa yhden parhaista sosiaalipoliittisista kokeista, joita meillä on ollut viime vuosina Saksassa. Alussa tehtiin myös taloudellinen päätös: vaikeimmissa alueissa sijaitsevat päiväkodit ovat taloudellisesti paremmin varusteltuja.
koulutus Xperts: Kuinka tämä toimii Münchenissä, mistä tämä raha tulee??
Felix laituri: Rahat tulevat kaupunkitaloudesta – mikä tietysti edellyttää, että kotitalous sallii jotain sellaista, mitä usein ei enää ole köyhissä kaupungeissa, etenkin Ruhrin alueella. Münchenissä kuitenkin osoitettiin, että tätä epätasa-arvoista kohtelua, jonka on tarkoitus vahvistaa heikompia, ei ole helppo panna täytäntöön, koska se “vääristää” suuremman osan yhteiskunnasta. Tätä kampanjoiva poliitikko kuulee aina keskiluokan vanhempien väitteen, että “se on juuri kun kaikki saavat saman asian”. Tähän olet tottunut Saksassa. Esimerkiksi tämä järjestelmä muotoilee lapsille tarkoitettua hyötyä: Sadat miljardit jaetaan suuren kastelukannan kanssa ilman, että pääsemme todella tarvitseville. Yksi mieleni mielessäni oleva kysymys on: voisiko se olla tarkempi ja kohdennetumpi?
koulutus Xperts: Olisiko se tapa löytää ratkaisu sijoittaa lasten etuuksia muualle, päivähoitokeskuksiin vai vain sosiaalisesti heikommassa asemassa oleville?
Felix laituri: Lasten hyvinvoinnista kiinnostuneena sanoisin: Kyllä, korjaukset ovat välttämättömiä. Poliittisesti ajattelevana ihmisenä katson kuitenkin, että lapsilisän vähentäminen ei ole poliittisesti toteutettavissa – olisin onnellinen, jos voisimme sopia, etteivät lisää lapsilisää viideksi vuodeksi. Voit nähdä kuinka järjetön tilanne Saksassa on, kun pidät kahta numeroa vierekkäin. Yksi numero osoittaa, mitä kaikki liittotasavallan koulut – ts. Kaikki peruskoulut, keskiasteet, lukio, yläaste ja peruskoulu – maksavat. Ne maksavat valtiolle 55 miljardia euroa vuodessa. Toinen luku osoittaa, mitä saksalainen lapsilisä maksaa: niitä on 41 miljardia. Ne eivät ole samoja määriä, mutta ero ei ole enää erityisen suuri.
Mutta jos ihmisiltä kysytään: mikä on sinulle tärkeämpää? Onko tämä jakauma mielestäsi oikea tai haluatko erilaisen painopisteen? Sitten suurin osa sanoisi: “Ei, olisimme halunneet korjata sen. Koska tiedämme, että koulutus on tärkeämpää kuin lapsilisä. “
koulutus Xperts: Vaikka sijoitatkin paljon päivähoitokeskuksiin, lapset tulevat takaisin kotiin, jossa paljon ei ole muuttunut. Kuinka voisit työskennellä vanhempien kanssa niin, että jotain todella muuttuu perheessä??
Felix laituri: Et voi luoda upeaa maailmaa varhaiskasvatuksella. Perhe, jolla on Hartz IV -perinne, jolla ei ole pääsyä työmarkkinoille, korkea TV-kulutus ja huonot ruokailutottumukset eivät edes muutu, koska lapset menevät erinomaiseen päivähoitokeskukseen varhain. Mutta se ei ole myöskään tavoite. Ei ole kysymys porvarillisten perheideaalien tekemisestä päteväksi kaikille – ne, jotka haluavat niin, unohtavat sen tosiasian, että elämme vapaassa yhteiskunnassa. Mutta olisin silti iloinen, jos tällaisten perheiden lapset 3 vuoden ikäisinä, ei vain 5 vuoden ikäisinä, tulevat erinomaiseen päivähoitokeskukseen, jossa heitä tuetaan kello kahdeksasta viiteen kolmekymmeneen iltapäivällä. Tämä antaa näille lapsille mahtavia oppimismahdollisuuksia, joista monet hyötyvät koko elämänsä ajan.
koulutus Xperts: Uskallamme ennustaa tulevaisuutta: Mitä yhteiskuntamme on tehtävä, jos emme tue näitä lapsia? Meillä on tällä hetkellä levottomuuksia Isossa-Britanniassa – jotain tällaista voi tapahtua myös Saksassa?
Felix laituri: En ole uskomattoman optimistinen. Saksalainen yhteiskunta on varmasti edelleen erilainen kuin Ison-Britannian yhteiskunta – luokkaerot ovat kanssamme pienemmät. Olemme kuitenkin menossa huonolle tielle: eriarvoisuus on kasvanut voimakkaasti viimeisen 20 vuoden aikana, luokat eristäytyvät toisistaan paljon enemmän – myös heidän vanhempiensa koulutuspaniikin takia. Ja huonojen saksalaisten kaupunkien ongelma-alueilla asuu nuoria, joilla on tietty suhtautuminen elämään: “Meillä ei ole täällä muutenkaan perspektiiviä.” Juuri tämä on näkymien puutteen tunne, josta mellakat ja mellakat syntyvät..
LIITTYVÄT ASIAT
-
Mitä lasten köyhyys tarkoittaa? Lasten köyhyys Bonnissa
Lasten köyhyys: köyhyydestä erityisen kärsivät lapset Vuonna 2007 saksalaiset lapset ja nuoret käyttivät 19,5 miljardia euroa makeisiin…
-
Puhutaanko rahasta! Kuinka voimme naiset vain turvata itsemme hyvin myöhemmin, kaupunkimaan äiti
Rakkaat ystävät, en tiedä miten oli ja on perheissänne, mutta sikäli kuin näen, emme puhu oikein tässä maassa…
-
Lasten köyhyyden torjuminen kannattaa, politiikka – yhteiskunta, dw
Katharina Spieß on Berliinin vapaan yliopiston perhe- ja kasvatustalouden professori ja vastaa koulutuksesta Saksan instituutissa…
-
Lasten köyhyys Saksassa: melkein kaikki uskovat, että politiikka ei riitä
(Kuva: kuvaliitto / Julian Strate) Lasten köyhyydellä on usein vain pieni merkitys politiikassa. Suurin osa saksalaisista haluaisi…