Taaperoikäinen näkee auton ja puhuu ensimmäisen sanansa: "auto." Mutta mitä tapahtui ennen? Asiantuntijat selittävät, kuinka puhumisen perusta luodaan varhain
Vauvat haluavat kommunikoida aikuisten kanssa ilmeiden välityksellä
Puhuessaan vastasyntyneet ovat melko itsepäisiä. "Haluat oppia puhumaan. Ja he tekevät paljon saadakseen sen toimimaan", sanoo prof. Dr. Ulrike Lüdtke, joka opettaa ja tekee tutkimusta Hannoverin Leibniz-yliopiston erityisopetuksen instituutissa. Pienten ihmisten tiedonjano ja kielen kuulon ilo ilmenevät heti syntymän jälkeen: "Lapset eivät ole kaukana passiivisista olennoista, joita monet pitävät heitä. Jo muutaman ensimmäisen tunnin aikana he saavat vastineensa kommunikoimaan heidän kanssaan", sanoo Lüdtke. Aluksi se oli herkkä ja signaaleilla, joita aikuiset eivät ymmärtäneet heti. Mutta viesti on: puhu minulle!
Vauvat katsovat ilmeitä
Oppimisessa ei ole vielä sanoja. Aluksi toisen henkilön ilme on tärkeä. Tämä kertoo vastasyntyneille, että äiti ja isä reagoivat heihin. Ensimmäinen askel kohti kielten hankkimista. Jos toinen henkilö ei reagoi, pienet voivat reagoida erittäin ärsyttävästi.
Kokeissa äitejä pyydettiin pitämään kasvoilmaisunsa mahdollisimman jäykinä lähestyessään vauvaansa. Tästä "Still-Face kokeilut" kaikki pienet reagoivat "hyvin häiriintynyt", selittää tutkija Lüdtke. He grimasivat, itkivät – yrittäen saada suuret kommunikoimaan heidän kanssaan. Vasta kun äidit muuttivat kasvonsa, lapset näyttivät tyytyväisiltä.
Puhumisen oppiminen on mahdollista vain hoitajan kanssa
Jos haluat opettaa puhumaan, sinun täytyy tuntea. Karkeasti sanottuna tämä on Hannelore Grimmin viesti. Bielefeldin yliopiston psykologian emeritusprofessori on viettänyt koko elämänsä kielitutkimuksessa.
Ja hän on vakuuttunut: "Puhumisen oppiminen on erittäin tunnepitoista." Se on linkitetty lähimpiin lapsen ympärillä oleviin ihmisiin. "Lapset oppivat kielen vain äidin ja lapsen tai muun läheisen hoitajan välisessä vuoropuhelussa", sanoo Grimm. "Lasten pelaamisella äänialustalla ei ole mitään vaikutusta. Pienet sammuvat."
Vanhemmilta näyttää puolestaan olevan sisäinen kieltenopetusohjelma, jonka avulla he voivat vaistomaisesti tehdä kaiken oikein ja tarjota lapselleen juuri sen, mitä oppiminen vie. "He tunnistavat erittäin tunnepitoisella tavalla mitä tietoa lapsella on", sanoo Grimm.
Tyypillinen esimerkki tästä on vauvapuhe, jota aikuiset käyttävät heti puhuttuaan vauvaa tai taaperoa. Ääni tulee korkeammaksi, kieli hitaammaksi ja yksinkertaisemmaksi: sairaanhoitajan kieli on mukautettu tarkalleen pienen tarpeisiin. Muuten, vauvapuhe on kulttuurien välinen ilmiö. Ja jopa taaperolaiset voivat tehdä sen: Neljän vuoden iästä lähtien he käyttävät vaistomaisesti myös vauvan kieltä, kun ovat tekemisissä esimerkiksi pienempien sisarusten kanssa..
Hoito on tärkeää kielen kehitykselle
Tutkijat ovat jo kauan tienneet, että puhumisen oppiminen on perusteellisesti tunnepitoista prosessia. "Vanhempien on kyettävä tulkitsemaan lapsen signaaleja ja reagoimaan niihin emotionaalisesti", selittää Lüdtke. Jos näin ei tapahdu, pienet voivat jäädä jälkeen kielensä kehityksessä. "Tiedämme, että lapset oppivat puhumaan huonommin äiteistä, joilla on synnytyksen jälkeinen masennus – koska äidit eivät voi puhua lastensa kanssa ilmeillä ja kielellä kuten terve naiset", selittää Lüdtke. Aluksi pienet reagoivat mielenosoituksella ja itkien päällä puuttuvat tietosignaalit, kuten "Still-Face kokeilut". "Mutta jossain vaiheessa monet luopuvat ja muuttuvat apaattisiksi", sanoo Lüdtke.
Osana Hanoverin yliopiston Ulrike Lüdtken johtamaa SMILE-hanketta tutkijaryhmä tutki eri elämätilanteiden ja kielen kehityksen välistä yhteyttä.. "Esimerkiksi jotkut äidit ovat vakavan taloudellisen paineen alaisia ja heillä on krooninen stressi. Toistaiseksi olemme pystyneet osoittamaan, että hän ja hänen kolmen tai neljän kuukauden ikäiset lapsensa säätelevät tunteita huonommin tietyillä alueilla", sanoo Lüdtke. Muista tutkimuksista tiedetään, että tällä voi olla vakavia vaikutuksia varhaiseen viestintään ja kielen kehitykseen. Tämä ei yllättä tutkijoita: "On vaikea pysyä tarkkaavaisena ja omistautuneena lapselle ilolla, kun olet jatkuvasti huolissasi", sanoo kielitieteellinen Lüdtke. Mutta vasta silloin lapsella on hauskaa puhua.
Puhumisen oppimisella on monia aisteja
Joten lapset tarvitsevat vanhempia, jotka laulavat, puhuvat, nauravat, näyttävät ja nimeävät asioita, selittävät tapahtumia, vastaavat kärsivällisesti kysymyksiin, kertovat tarinoita ja lohtuvat tarinoita syntymästään asti. Sinun tulisi myös seurata huolellisesti, edistyykö lapsesi ja muuten hyvin kehitettiin. "Opi puhumaan", sanoo Lüdtke, "on erittäin kattava prosessi."
Esimerkiksi, jos haluat oppia puhumaan, sinun on kyettävä kuulemaan. Jopa kohdussa, pienet kuulevat äidin äänen ja tottuvat puhemelodiaan, asiantuntijat kutsuvat sitä "prosodiaa". Kokeet osoittavat, että vastasyntyneet reagoivat äidinkieleenään voimakkaammin ja uteliaammin kuin muut kulttuurit. Jos haluat oppia puhumaan, sinun on myös pystyttävä näkemään: "Vauvat ovat erittäin halukkaita reagoimaan huulten liikkeisiin", sanoo Grimm. Näin he oppivat puhumaan myöhemmin. Muuten, se on syy, kielen tutkija selittää, "miksi sokeilla lapsilla on ongelmia kielten oppimisessa".
LIITTYVÄT ASIAT
-
Kuinka vauvat oppivat puhumaan – kielen kehitys lapsilla
Alussa oli sana? No, itse asiassa oli enemmän mehukasta huutoa. Vauvan puheen kehitys alkaa heti syntymän jälkeen…
-
Kävely oppiminen: ensimmäiset vapaat vaiheet – vauva ja perhe
Kaikkien kaivattu ja piristetty: Vauvan ensimmäiset vapaat askeleet. Pienet harjoittavat väsymättä, kunnes he voivat liikkua kahdella jalalla. noin…
-
Vauvat ja taaperoikäiset: oppia, kannustaa, stimuloida – perhe – yhteiskunta – planeettatietoa
Uusi kehitystutkimusosasto – mitä lapsilla tapahtuu. Planeettaosaaminen. 16. joulukuuta 2019. 06:01 min. Saatavana 16.12.2024 saakka. WDR. Vauvat ja…
-
Lapset oppivat helposti – vauva ja perhe
Lapset löytävät jatkuvasti uusia asioita – ja mikä parasta, pelaamalla. Asiantuntija selittää, kuinka voit rohkaista pikkulasiasi leikkimään…