Pedagoogit saavat unelmapäivähoidonsa, jos he osaavat muotoilla alueideat ideoin ymmärrettävästi ja kykenevät edustamaan niitä hyvin suunnittelijoille. Arkkitehti Theo Härtner von Häuserillä Stuttgartin Kinderillä oli tämä kokemus. Hän rohkaisee päivähoitoryhmiä kehittämään omia alueellisia visioitaan ja antamaan siten suunnittelun asiantuntijoille ohjeita.
Jossain vaiheessa mukavin päiväkotirakennus ja parhaat varusteet vanhentuvat ja muutokset ovat tulossa. Jos käyttäjä antaa vihreän valon, päivähoidon johtoa ja ryhmää pyydetään pohtimaan: ”Kuinka kuvitellaan mieluummin rakennuksemme? Miltä huoneiden pitäisi näyttää tulevaisuudessa? ” Päiväkodien rakentamiseen, muuntamiseen ja varustamiseen erikoistuneen Häuser für Kinder GmbH: n toimitusjohtaja arkkitehti Theo Härtner kehottaa päivähoitoryhmiä ottamaan riittävästi aikaa vastata näihin kysymyksiin. “Se on sen arvoista. Koska jos pystyt esittämään hyvin sen, mikä on tärkeätä uudelleensuunnittelulle, palkitaan päiväkodilla, jonka huoneet tukevat optimaalisesti omaa koulutustyötäsi ”, asiantuntija sanoo.
Vastausten löytäminen: haaste
Kouluttajien ei kuitenkaan yleensä ole helppoa vastata kysymykseen siitä, kuinka huoneiden tulisi näyttää tulevaisuudessa. Suurin osa rakentajista tuntee samalla tavalla. Tämä ei ole yllättävää, koska yhtäkkiä on jotain, joka on yleensä aina saatavilla. Tehtävä on monimutkainen ja mielikuvitus ei usein riitä kuvittelemaan, miten se toimii, jos rakenteellisia puitteita tai laitteita vaihdetaan.
Osallistuminen: Ota mukaan kaikki käyttäjät
Kouluttajien lisäksi päivähoitohuoneita käyttävät pääasiassa lapset, mutta myös vanhemmat. Siksi osallistava pedagogiikan kannalta on järkevää ja jopa vaadittava sisällyttää nämä ryhmät ideoiden keräämiseen ja päätöksentekoon tilojen suunnittelussa. Tytöt ja pojat, kuten pedagogit, voivat maalata ja käsitellä haluttuja kuvia ”laajuudestaan”. Vanhemmilla on ehdottomasti ehdotuksia ilmapiiristä, jota he haluaisivat toimitus- ja noutotilanteissa tai vanhempien keskusteluissa ja iltaisin..
On tärkeää ottaa kaikki ideat vakavasti, keskustella niistä ja kehittää niistä linja. Keskusteluissa rakennusalan asiantuntijoiden kanssa lasten ja vanhempien edustajat voivat antaa lausuntonsa.
Piirrä, varaa, rakenna unelmapäivähoitoja
Theo Härtner kannustaa päivähoitoryhmiä kehittämään alueellisia visioita päivähoidon työstä. Tällä tavalla kouluttajat voivat hyödyntää luovuutta, jota he usein tuovat mukanaan. ”He kuvittelevat työnsä eri puolia ja luovat tiloja, joissa he haluaisivat toteuttaa ne. He tekevät piirroksia tai kollaaseja tai rakentavat paperimalleja ihanteellisesta ympäristöstään. Todelliset olosuhteet, kuten olemassa olevat huoneet, käytettävissä oleva budjetti tai tekninen toteutettavuus, jätetään huomioimatta ”, arkkitehti selittää. Ehdotuksista keskusteltaessa herätetään melkein automaattisesti kysymys pedagogisen konseptin ja sisustussuunnittelun vuorovaikutuksesta. Anna tietty näkökohdat toteuttaa pedagoginen työ paremmin, jos huoneen ulkoasu, käyttö tai suunnittelu olisivat erilaisia? Entä jos päivähoito mahdollistaisi täysin uudet alueelliset kokemukset? Jännittäviä kysymyksiä. Niille vastaaminen voi johtaa prioriteettien asettamiseen: mitä tarkoituksenmukaisempi idea on pedagogisen konseptin toteuttamiselle, sitä tärkeämpää on toteuttaa se.
visionääri >Kaikkia visionääreitä ideoita ei varmasti voida toteuttaa. Esimerkiksi päivähoitokeskuksen sisätiloista on vaikea muuttaa palmurantaa. Siksi on tärkeää pohtia, mitä etuja unelmaympäristö tarjoaa. Esimerkiksi se jättää paljon tilaa juoksemiseen, lattia on pehmeä ja muokattavissa, ilmapiiri on kodikas, lämpötilat ovat miellyttävät, kaikki voivat kävellä paljain jaloin, mikään ei voi rikkoa. Mitkä näistä näkökohdista ovat erityisen tärkeitä ryhmälle ja mitä mahdollisuuksia on niiden muuntamiseksi toteuttamiskelpoiseksi huonemalliksi?
Kuinka muut tekevät sen?
“Kokemus on osoittanut, että on hyödyllistä käydä muissa päiväkodeissa, saada inspiraatiota sisätiloistaan ja tehdä ehdotuksia heidän kanssaan”, Theo Härtner sanoo. “On järkevää valita päivähoitokeskuksia, jotka noudattavat vertailukelpoista koulutuskonseptia ja painottavat suurta huomiota heidän työtä tukevaan sisustussuunnitteluun”.
Edusta omia toiveitasi
Päivähoidon johtajat ja ryhmät yleensä onnistuvat sitten nimeämään toiveensa omasta päiväkodistaan ja konkretisoimaan ne edelleen vuoropuhelussa arkkitehtien kanssa. “Huomaamme eron”, raportoi Theo Härtner. ”Tämän prosessin kautta kouluttajat ovat saaneet kokonaisvaltaisen kuvan päivähoidonsa uudelleensuunnittelusta. He tietävät, mihin tavoitteisiin he pyrkivät muutoksen myötä. Voit luetteloida, mitä sisäänkäynti-, toiminto-, ryhmä-, saniteettitilat ja henkilöstöhuoneet tulisi tehdä ja minkä ilmapiirin haluaisit siellä. Asiantuntemuksemme ja kokemuksemme ansiosta voimme antaa näiden toiveiden muotoutua. ”.
Käytä rakennusalan asiantuntijoita
Koska rakennusalan asiantuntijat osaavat luoda tietyn ilmapiirin väreillä, valolla ja materiaalilla. Tai ne tekevät huoneista joustavasti käytettäviä esimerkiksi laatikoilla, joissa on ulosvedettävät seinät, verhot tai siirrettävät huonekalut, ja täyttävät siten erilaiset vaatimukset jopa rajoitetulla alueella. Lisäksi he kehittävät ratkaisuja erityisiin päivittäisiin haasteisiin – esimerkiksi torjumaan sekaannusta, joka syntyy täysin ripustetuissa vaatehuoneissa. “Tällaisissa tapauksissa suunnittelemme usein räätälöityjä huonekaluja: esimerkiksi penkin takana on niin paljon tilaa, että haravan roikkuvat mutahousut katoavat sen takana sen sijaan, että peittäisivät istuinalueen edessä”, Theo Härtner selittää. alkaen paljon Tällaisilla ratkaisuilla on jo ollut oma huonekalulinja.
Vaikuta suuresti pieneen budjettiin
Joissain tapauksissa päivähoidon uusinnalla on erittäin rajallinen budjetti. Tämä ei kuitenkaan ole syytä ajatella “pienenä” alusta alkaen. Joka tapauksessa on tärkeää avata iso konseptikaari. Tämä on ainoa tapa käyttää rajallisia resursseja optimaalisesti ja saada aikaan muutos, joka voidaan nähdä positiivisesti jokapäiväisessä elämässä ”, selittää Theo Härtner ja kertoo lastenkodista, että opiskelijoiden keskuudessa järjestettiin kilpailu innovatiivisten ideoiden tuottamiseksi ilmaiseksi niin sanotusti. säilyttää kahden toisiinsa kytketyn päivähoitohuoneen uudelleensuunnittelu. Se yksi ehdotuksia Tiimi myös velkaa tarkan kuvauksensa huone duo-odotuksistaan heidän odotuksillaan ja toteutti ne sitten.
Vinkki: pysy sinnikkäästi
Keskusteluihin suunnittelijoiden ja viranomaisten kanssa Theo Härtner antaa opettajille ja instituutioista vastaaville tärkeän vinkki: “Älä ole liian nopea kompromissiin! Jos yksi näkökohta on sinulle todella tärkeä, se kannattaa taistella. Jos osaat antaa uskottavia syitä alueideoillesi, sinulla on hyvät mahdollisuudet voittaa vastarinta. “.
johtopäätös
Päivähoitohuoneiden optimaalinen suunnittelu ei ole vain arkkitehtien tehtävä. Vain jos käyttäjät muotoilevat ymmärrettävästi, mitä odotuksia heillä on huoneista, rakennusalan asiantuntijat voivat vastata odotuksiinsa. Lastenkodit toimitusjohtaja Theo Härtner ehdottaa päivähoitoryhmille kehittää yhteinen huonevisio työpajassa ja – riippumatta nykyisistä huoneista ja vaatimuksista – vastaamaan kysymykseen, mikä huoneen sisustus ja mitkä välineet soveltuvat parhaiten koulutustyöhön kannattaisi. Vierailut muihin päiväkoteihin voivat sitten olla inspiraation lähde omille suunnitteluideoillesi. Tämän avulla ryhmä kehittää arkkitehtuurin toteutusta koskevia ohjeita, jotka konkretisoivat kaikki vuoropuheluun osallistuvat ja joihin suunnitteluprosessi voi perustua. Käytetty aika kannattaa kouluttajille. He saavat päivähoitohuoneita, joissa he haluavat työskennellä hyvin.
LIITTYVÄT ASIAT
-
Vauvan tunteet ovat avain onnellisuuteen ja menestykseen lapsille. Mitä tämä tarkoittaa ja kuinka tärkeää on lasten ilmaista tunteita…
-
Koulutus: mitä vanhemmat voivat tehdä, jos heidän lapsensa ei kuule – huutamatta – keskity verkkoon
Löysitkö virheen? Jokainen, jolla on lapsia, tietää tilanteen: Joskus pienet eivät vain halua tehdä mitä heitä pyydetään. Ja jos…
-
Lasten sosiaalinen käyttäytyminen
Koululainen Joskus omat lapsesi käyttäytyvät niin tuntemattomina, että tuskin tunnette heitä. Kuinka lasten sosiaalinen käyttäytyminen toimii….
-
Köyhyydessä olevat perheet – lastenhoitopalvelut
Kuinka lastentarhat voivat reagoida – Köyhyys perhetilanteena ja puitteet lapsen kasvamiselle vaikuttaa myös niihin, joihin asia vaikuttaa….