Päiväkoti on tärkeä koulutusjärjestelmän pylväs ja on omistettu ala-asteelle. Alkeisalueen merkitystä aliarvioidaan usein, kunhan elämän vakavuus alkaa vasta koulutuksesta. Koulutus ja kasvatus alkavat paljon aikaisemmin ja ovat elinikäisiä prosesseja, jotka seuraavat ihmisiä syntymästään lähtien. Ensisijainen haaste tässä on vanhemmat, jotka luovat perustan muutaman ensimmäisen vuoden aikana. Päiväkoti on myös tärkeä rooli vanhempien lisäksi ja myötävaikuttaa seuraavan sukupolven kokonaisvaltaiseen edistämiseen.
Kasvattajien tehtävänä ei ole opettaa lapsia lukemaan, kirjoittamaan tai tekemään laskutoimituksia, koska tämä tapahtuu riittävän varhain koulussa. Sen sijaan lapsia, jotka eivät ole vielä koulussa, tulisi hoitaa ja rohkaista riittävästi. Tähän sisältyy sosiaaliset taidot, liikunta ja kielen kehitys. Näin ollen päiväkodeilla on tärkeä rooli, ja niitä pidetään perustellusti koulutusjärjestelmän ensimmäiseksi vaiheeksi, vaikka päiväkodissa käyminen ei ole pakollista.
Opettajat etsivät usein tietoa päiväkodin aiheesta, koska nämä ovat heidän työpaikkansa. Vanhemmat haluavat myös neuvoja päiväkodista, lopulta ennemmin tai myöhemmin lasten tulisi käydä päiväkodissa ja heistä tulisi huolehtia mahdollisimman hyvin. Joten kyse ei ole vain esikoululaisten kouluun tuomisesta, vaan heidän esittelystä myös Saksan koulutusjärjestelmään nuorena. Vaikka pienet käsittelevät asiaa täysin huolimattomasti, aikuiset ovat sitäkin huolestuneempia ja etsivät siksi yksityiskohtaista tietoa. Juuri tässä kohtaa tulee Kindergarten.info, Internetin uusi päiväkoti-tietoportaali.
Lastentarhojen erilaiset lähestymistavat
Nopeasti käy selväksi, että päiväkoti ei ole vain päiväkoti, koska vaikka kaikki päiväkodit ovat omistettu varhaiskasvatuksen tukemiseen ala-alueella, jotkut niistä noudattavat hyvin erilaisia lähestymistapoja. Ensinnäkin on huomattava, että päiväkoti voi olla valtion, kirkon tai yksityisen tuen alainen. Lisäksi eroja osoittavat myös erilaiset pedagogiset lähestymistavat. Seuraavat lastentarhakäsitteet voidaan mainita tässä yhteydessä:
-
Avoin päiväkoti
Avoin päiväkoti antaa lapsille pääsyn kaikkiin huoneisiin ja tarjoaa heille täydellisen liikkumisvapauden päivähoidossa. Jokaisessa huoneessa on erilaisia vaihtoehtoja, jotta lapset voivat seurata kiinnostuksen kohteitaan ja asua teemahuoneissa. Sisä- ja ulkotiloissa on tarjolla laaja valikoima työllistymismahdollisuuksia, ja ne voivat olla yksilöllisiä >Leluton päiväkoti
Lelut ovat läsnä läsnä lasten elämässä ja ovat usein pelaamisen perusta. Tämä hylätään leluja sisältämättömissä lastentarhoissa, koska ainakin toisinaan ei ole leluja eikä kiinteitä rakenteita. Aluksi tylsyyttä voi olla, mutta leluvapaa päiväkoti on suunnattu juuri tähän ja haluaa edistää lasten elämäntaitoja välttämällä ulkoisia ärsykkeitä ja luottaen sen sijaan lasten luovuuteen ja kekseliäisyyteen.. Waldkindergarten
Metsä lastentarhan käsite on alun perin peräisin Skandinaviasta, mutta se on myös jo kauan sitten vakiinnuttanut asemansa maassa. Kiinteää rakennusta ei ole, koska ne kaikki toiminta tapahtuu ulkona. Lapset ovat tutustuneet luontoon ja kokevat seikkailuja joka päivä. Tavallisia leluja ei tarvita, koska sen sijaan löydät kaiken mitä tarvitset pelaamiseen luonnossa. Waldorfkindergarten
Rudolf Steinerin perustamaa Waldorf-koulutusta harjoitetaan myös joissain lastentarhoissa. Waldorf-päiväkoteille on ominaista sosiaalinen kolmikantarakenne ja antroposofinen näkemys ihmisestä. Vapaus, tasa-arvo ja veljeys ovat keskeisiä periaatteita, joita sovelletaan jo tässä ala-alueella. kneipp Kindergarten
Kneippin lastentarhat painottavat erityisesti terveystietoista käyttäytymistä ja perustuvat Sebastian Kneippin opetuksiin ja havaintoihin. Terveellinen ja tasapainoinen ruokavalio, yrtit, vesi, liikunta ja tila muodostavat tämän lastentarhakonseptin keskeiset pylväät. Montessori Kindergarten
Montessori-pedagogiikkaan tukeutuva päiväkoti näkee jokaisen lapsen jossain määrin “oman päärakentajana” ja tarjoaa sille paljon vapautta kehittää omaa persoonallisuuttaan. Montessorin lastentarhoilla on avoin konsepti sekä periaate “Auta minua tekemään se itse”. Farm Nursery
Maatilan päiväkoti tarjoaa esikoululaisille maaseutuympäristön, jossa he voivat elää ja oppia paljon eläimistä, kasveista ja maatalouden yhteyksistä.
On myös monia muita lastentarhakonsepteja, jotka ovat enemmän tai vähemmän levinneitä Saksassa. Joskus keskitytään myös erityiseen kielitukeen, mukaan lukien monikielinen konsepti. Espanjalaiset, japanilaiset, italialaiset tai kiinalaiset lastentarhat ovat hyviä esimerkkejä tästä.
Päivähoitohaun haaste – Kuinka löytää päiväkotipaikka paikan päältä
Joskus suuret käsitteelliset erot huomioon ottaen, monien vanhempien ei ole helppoa löytää oikeaa lastentarhaa. Nuoria tulisi tukea mahdollisimman hyvin heti alusta alkaen, siksi vastaava pedagoginen lähestymistapa on tärkeä kriteeri. Samaan aikaan Saksassa on kuitenkin akuutti päivähoitopaikkojen puute, joten monilla ei yksinkertaisesti ole varaa olla erityisen nirso. Varsinkin jos haluat palata takaisin töihin perhevaiheen jälkeen, sinun pariskunnan on huolehdittava jälkeläisistä ja siksi sinun on etsittävä päiväkotia varhain. Tämän aikana tämä osoittautuu uudestaan ja uudestaan valtavaksi haasteeksi. Joissain tapauksissa sinun on rekisteröitävä lapsi pian syntymän jälkeen, esimerkiksi voidaksesi lähettää sen lastentarhaan 3-vuotiaana..
Pedagogisen suuntautumisen lisäksi läheisyys asuinpaikkaan on erittäin tärkeä päiväkotihaussa. Se, että paikan löytäminen päiväkodista voi olla erittäin vaikeaa, ei ole vain turhauttavaa, se voi myös vaarantaa koko perheen olemassaolon. Jos lastenhoito ei ole turvattua, vanhemmat eivät voi toimia suunnitellusti, mikä voi joskus estää heitä palaamasta töihin. Tällaisten dramaattisten tilanteiden välttämiseksi Saksassa on nyt laillinen oikeus päivähoitopaikkaan. Nykyisessä oikeudellisessa tilanteessa lapsille on annettu laillinen oikeus päiväkotipaikkaan ensimmäisestä elämävuodesta kouluunsa aloittamiseen. Siksi päivähoitopaikan löytämisestä paikan päälle ei pitäisi teoriassa olla ongelmaa. Valitettavasti todellisuus on erilainen, koska monissa paikoissa ei ole tarpeeksi tilaa oikeudellisen vaatimuksen tosiasialliseksi täyttämiseksi.
Ero päiväkodin, päivähoidon ja päivähoidon välillä
Kun kyseessä on lastenhoito vastaavassa laitoksessa, käytetään toisinaan erilaisia termejä, jotka voivat joskus aiheuttaa sekaannusta ikääntyneiden keskuudessa. Joten puhumme päiväkodista, päiväkodista tai päiväkodista. Lisäksi on myös päivähoito lapsille, jota ei pidä laiminlyödä myös tässä yhteydessä. Vanhempien, jotka vain etsivät paikkaa hoitaa esiopetuslastensa, on ensin tiedettävä eri hoitomuotojen erot voidakseen tehdä oikean valinnan näiden havaintojen perusteella. Vierailu sopivaan tilaan on edullinen oman ammatillisen toiminnan ja myös varhaisen lapsen tukemisen kannalta, jolloin lapselle olisi tietenkin annettava paras mahdollinen tuki ja hoito. Joten kyse ei ole vain lapsen väliaikaisesta huoltajuudesta, minkä vuoksi sillä ei ole väliä missä ja miten lasta hoidetaan.
Useimmille vanhemmille lastenhoitopaikan etsiminen osoittautuu itsessään tiedeksi. Paikkakunnan hankkimisen haaste ja pedagogisten käsitteiden moninaisuus vaikeuttavat toisinaan sitoutuneiden perheiden oikeaa lastenhoitopaikkaa. Muun muassa on tärkeää tietää, mihin olet menossa. Tästä syystä alla oleville yleisille nimille on selityksiä:
-
lastentarha
Päiväkoti on hoitopalvelu pääasiassa kolmen vuoden ikäisille lapsille, jolloin koko päivähoito ei ole vakio. lasten päiväkoti
Kaiken ikäisten lasten koko päivähoito tapahtuu päiväkodissa. kita
Päiväkoti ei ole itsenäinen hoitolaitos, vaan vain päivähoidon yleinen lyhenne. Kiga
Myös lyhenne Kiga päiväkodista on vakiintunut, eikä se edusta mitään muuta lastenhoidon muotoa. Lasten päivähoito
Lasten päivähoidossa lapsia hoitaa päivähoitohenkilökunta. Lapsenhoitajasta puhutaan usein.
Lasten päivähoidon erityispiirteet ovat enemmän tai vähemmän ilmeisiä, koska päivähoitajan tai perheen kotitaloudessa vain muutama lapsi hoidetaan lastenhoitajan toimesta. Päinvastoin, lastentarhat ja päiväkodit ovat julkisia laitoksia, jotka koostuvat pääosin useista ryhmistä, joissa jotkut opettajat ja muut koulutusasiantuntijat hoitavat monia lapsia. Päiväkoteja ja päiväkoteja voidaan määritellä eri tavalla, mutta koulutusala on muuttunut paljon viime vuosina. Lastekodit ja päiväkodit poikkeavat usein vain vähän toisistaan, joten selkeä rajaaminen ei ole enää tarkoituksenmukaista.
Esikoulu ja koulun jälkeinen hoito – ero päivähoidossa
Lastenhoitoon liittyvien termien yhteydessä on mainittava myös päiväkoti ja koulun jälkeinen hoito. Koska tämä koskee myös lastenhoitoa, voidaan olettaa, että nämä ovat vain päivähoidon synonyymejä, mutta näin ei ole. Taimitarhat ja koulun jälkeiset lastentarhat on erotettava päivähoitokeskuksesta ja niissä on oltava muita painopisteitä. Seuraavat selitykset must selvennä tätä ja osoita erot:
-
lastentarha
Päiväkodille on ominaista se, että kaikki pyörii pienten ympäri. Tällä tavalla vauvoja hoidetaan jo päiväkodissa. Päiväkodilla käynti on yleensä mahdollista 3-vuotiaana. Sitten lasten on vaihdettava tilaa ja heidät hoidetaan päiväkodissa tai päiväkodissa. lastentarha
Koko päivähoito tapahtuu koulun jälkeisessä hoitokeskuksessa, mutta se on tarkoitettu vain koululaisille. Niitä voidaan hoitaa koulun jälkeisessä hoitokeskuksessa, eivätkä he siksi ole yksin iltapäivällä, kun vanhempien on vielä tehtävä töitä.
Kuka vastaa päivähoidossa olevasta lastenhoidosta?
Vanhempien, joiden lapset hoidetaan päiväkodissa, tulee tietenkin tietää, kuka hoitaa lapsiaan siellä. Siksi on tärkeää tuntea hoitajat. Osana tutustumista on usein mahdollisuus tehdä niin, että päivähoitohenkilökunta ei ole enää täysin vieraita. Äitien ja isien tulisi myös kyseenalaistaa pedagogisen henkilöstön pätevyys, koska nämä eivät missään nimessä ole pelkästään opettajia.
Lisäksi päivähoitokeskuksissa toimivat aktiivisesti myös lastenkasvattajat, sosiaalpedagoogit, lastenhoitajat, sosiaaliset avustajat ja joskus avustajat. Pedagoginen henkilökunta on usein hyvin monimuotoista ja se on pitkään ollut enemmän kuin pelkkä opettaja, vaikka nämä ovat yleensä painopistealueita.
Mitkä päiväkodin harjoittajat ovat olemassa??
Päiväkoti- ja lastentarhoja johtaa aina päivähoitokeskuksen rahoituksesta ja hallinnosta vastaava elin. Monissa tapauksissa nämä ovat kirkon sponsoreita, joihin kuuluvat esimerkiksi Caritas tai yleisemmin katolinen tai protestanttinen seurakunta. Hyväntekeväisyysjärjestöt, kuten AWO tai Paritätische, esiintyvät myös monissa tapauksissa päivähoidon tarjoajina.
Lisäksi kuntia ei pidä unohtaa täällä, koska kaupungit ja kunnat ylläpitävät lukuisia päivähoitokeskuksia. Yhdistyksiä voidaan pitää myös päiväkoti- ja lastentarhojen sponsoreina. Ei ole harvinaista, että vanhemmuuteen liittyvää aloitetta on olemassa. Lopuksi on syytä huomauttaa, että joitain lastentarhoja hoitavat kaupalliset ja yksityiset tarjoajat.
Vaihtoehdot päiväkodille
Monet kunnat laittaa lisähoitotarjouksista lakien vaatimusten täyttämiseksi. Lasten päivähoito, jota tyypillisesti tarjoavat lastenhoitajat ja joskus lastenhoitajat, olisi mainittava tässä. He hoitavat kodin lapsia tai yhdistyvät päivähoitokeskuksiksi. Tällä tavalla oikeus hoitoon voidaan yleensä saavuttaa päivähoitopaikkojen puutteesta huolimatta.
LIITTYVÄT ASIAT
-
Nuoret perheet, samoin kuin yksinhuoltajaäidit ja -isät Südliche Weinstraßen piirin Schweigen-Rechtenbach-yhteisöstä lähtevät ennemmin tai myöhemmin…
-
Päivähoito-opas päiväkodeille, päiväkotille
Ammatillisen lastenhoidon yhteydessä puhutaan usein päiväkodista. Yleinen termi on kuitenkin enemmän päivähoitokeskusta…
-
Lapsilisä, lapsilisä ja päiväkodilisä ovat vain osa taloudellisesta tuesta, josta lapsiperheet voivat hyötyä….
-
Avoin päiväkoti jättää suurelta osin tiukkoja määräyksiä ja tarjoaa lapsille paljon tällä tavoin…