Taidekurssit ala-asteella, taidesarja 5, kouluvuodet 2013 – 136s verkkosivusto!

Luokka 5, 2013-2015

Luokka 5b, lukuvuosi 2012/2013

  • Kuva Hannah Höchsin öljymaalauksesta "kasvit"
  • kollaasi "Mekaaninen puutarha"

Materiaali: mustavalkoinen ruuvien, mutterien, putkien ja koneiden osien kopiot, eläinkuvat Internetistä, A0

Kuvakatsaus Hannah Höchin öljymaalauksesta "kasvit" vuodesta 1928 on oppituntemme lähtökohta.

Ensi silmäyksellä läpäisemätön putken, koneosien ja metallilevyjen tiheys (Voisiko tämä olla roskapiha?), Opiskelijat huomaavat tarkastelemalla tarkkaan kukkasia ja kasvien varret, vasikoita pulloilla, napinkukkoja ja paljon muuta.

Tässä metallipuutarhassa ei ole vihreää väripilkkua. Ainoa elävä olento on pieni toukka. Miltä hän tuntuu, mitä hän syö??

Opiskelijat ymmärtävät nopeasti kuvan mahdollisen merkityksen, koska se on erittäin ajankohtainen:

Ihmisen tuhoaman vaaran vaara ja kehotus: Luonto on ainutlaatuinen eikä sitä voida korvata millään.

Opiskelijoiden tehtävänä on tarttua tähän ongelmaan ja suunnitella oma mekaaninen puutarha.

Metallinen niitty

Eräänä päivänä pieni sininen tiainen lensi nälkäisenä erityisessä puutarhassa. Hän ajatteli oksaa, johon ripustettiin herkullisia marjoja. Mutta kun hän yritti poimia marjoja, ne olivat kylmiä ja katkeraa. Pieni sininen tiainen katseli ympärilleen ja järkyttyi, kaikki oli valmistettu ruuveista ja metallista, kylmä ja tumma ja syötävä. Nähdessään hän fluffahti ylös, tuijotti surullisesti ja hämmentyi tummimpaan kukkaan.

kirjoittanut Friederike ja Milena

Vääristyneet tyypit

Luokka 5c, 2014

Materiaali: kiiltävät lehdet (Gala), tarrasakset, DIN A3-A1

En halua toistaa aihekohtaisesti, mutta aihe "Vääristyneet tyypit" on yksi toistuvista suosikeistani.

Kauneuden, kehosultin, kuntosultin ideaali – vartaloa mitataan nykyään mediaalikuvilla, joilla on yhteistä: Hänen tulisi olla kaunis, hoikka, istuva ja nuorekas. Tietenkin, opiskelijoillamme on nämä ihanteet mielessä.

Tässä oppitunnissa käytimme tarkalleen tiedotusvälineitä, jotka levittävät tätä, kiiltäviä lehtiä. me "hyökätä ihanteiden kanssa", missä me leikkaamme ne;) ja koota ne uusiin, mielenkiintoisempiin tyyppeihin!

Esimerkki: aiheen käytännön esittely

Ensin luokka vastaanottaa leikatut vartaloosat, jotka heidän tulisi koota ihmishahmoksi palapelisella tavalla (katso yllä, käytännön johdanto). Siellä on erikokoisia vartaloita, päätä, suua, eripituisia jalkoja jne. Alussa oppilaat yleensä laittavat suhteellisesti sopivat ruumiinosat yhteen. Sitten heitä pyydetään vaihtamaan osia. Nyt opiskelijoiden on poikettava ihanteistaan, he luovat yhä hulluempia tyyppejä. Seuraavassa yksilöllisessä työssä tämä on vaikea joillekin opiskelijoille. Toistuvasti on todettava, että kyse ei ole kauniiden hahmojen tekemisestä, vaan mielenkiintoisista tyypeistä!

Tekniikkaan:

Jotta voidaan luoda mahdollisimman realistinen hahmo, oppilaiden on leikattava erittäin tarkasti ja luotava hyvät siirtymät kehon osien välillä!

Lisätehtävä nopeaan tai aiheenvaihtoon: kone ja ihminen, ihminen ja eläin tai, katso alla, kaikki yhdessä!

Doodle-taide turhautumisen sijaan

Opiskelijat saavat 10x10cm arkin piirustuspaperia. Jokaiseen nurkkaan piste asetetaan lyijykynällä ja pieni etäisyys. Pisteet yhdistetään vapaasti ja vasta perustettu neliö on jaettu useisiin alueisiin. Yksittäiset alueet on nyt täynnä erilaisia ​​graafisia kuvioita. Jokainen opiskelija suunnittelee neljä kuvaa, jotka yhdistetään muodostamaan grafiikka (DIN A3).

Luokat 5c, 6a ja 6b, lukuvuosi 2013/2014

Valokuvapakkaus, pehmeä lyijykynä, viimeistelijä

Opiskelijat rakastavat tätä piirustusmuotoa, koska piirustusalue on pieni ja vaikutus on erinomainen. Voit keksiä luovasti omia mallejasi tai saada inspiraatiota näytteen kirjoista (katso alla). Siellä esitetyt kuviot näyttävät usein erittäin monimutkaisilta, mutta selitetään askel askeleelta ja ne ovat yllättävän helppo jäljittää.

Taidekirjoitus edistää luovuutta, keskittymistä ja rentoutumista. Luokkahuoneessa se tulee erittäin hiljaiseksi! Samalla näkemistä koulutetaan tutkimalla huolellisesti uusia monimutkaisia ​​kuvioita ja laajentamalla graafisten kuvioiden valikoimaa.

Hakutermi Zentangle sisältää nyt lukuisia sivuja, joissa on runsaasti ideoita Internetissä.

Manege free – sirkustaiteen projekti

Koulumme sairaalahuone tulisi koristaa.

Useissa luokissa tehdyn kyselyn jälkeen sairaalahuoneen lapset haluavat värikkäitä kuvia, kuvia, joista on paljon löydettävää, häiritä niitä, kuvia eläimistä ja ihmisistä, kuvia, jotka piristävät, tekevät positiivisesta tunnelmasta, joiden avulla voit tehdä jotain kaunista ja innostavaa Yhdistää! Sirkuksen teema oli ilmeinen!

Viidennessä luokassa käsittelemme ensin Marc Chagallia, hänen elämäänsä, kuviaan ja kuviaan.

Sirkus on aina ollut Chagallin elämän symboli. Plouneja, akrobaatteja ja muusikoita ympäröivät sirkuseläimet hänen fantastisissa sirkusmaalauksissaan. Mutta myös venäläisestä lapsuudestaan ​​peräisin olevat eläimet, kuten kukko, johon hän tunsi olevansa yhteydessä koko elämänsä lapsuuden fantasian takia ja joka päivä tallistaan ​​puhkesiva musiikillinen vuohi, juoksivat kadulle aina, kun Naapureilla viulu kuulosti! Lähes jokaisesta sirkusmaalauksesta löydämme joukon kukkia, joskus kalat kädessään, joskus köysitanssija. Osoitus Chagallin suuresta rakkaudesta ja rouva Bellasta, joka laittaa tuoreita kukkia hänen studioonsa joka päivä.

Kaikki nämä symbolit ovat opiskelijoille tuttuja tarinoiden kautta, jotka olen ottanut Barbara Krausen upeasta uudesta elämäkertomuksesta: Marc Chagall – kadonneen paratiisin värit (Herder).

Värikkäät, valoisat kuvat vievät meidät sirkuksen ihmemaailmaan, siellä on niin paljon yksityiskohtia nähtävissä ja onnellinen ja vilkas kuva inspiroi meitä omiin malleihin, jotka on vangittu luonnos.

Related Posts

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: