Päiväkoti Schönebeck sijaitsee Schönebeckin peruskoulun vanhassa rakennuksessa.
Bremenin Schönebeck-alue sijaitsee idyllisellä paikalla maaseudulla. Schönebecker Auen maisemansuojelualueena on melkein aivan oven ulkopuolella. Läheisyys luonto on aarre koulun jälkeisille lapsille!
40 6-10-vuotiasta lasta käy koulun jälkeisessä päiväkodissa päivittäin klo 13.00–16.00..
Koulun jälkeen lapset tulevat suoraan koulun jälkeiseen hoitokeskukseen. Kaikki lapset varastoivat ensin matkalaukut ja takit vaatehuoneeseen – jossa työntekijä odottaa heitä ja asettaa tossut sinne. Jälkeenpäin kaikki lapset menevät 1. kerroksen ryhmähuoneisiin lounaalle. Ruoka tapahtuu ryhmäpöydissä, joissa on kiinteät paikat. Yksi pedagoginen voima vie ruoan siellä yhdessä 10 lapsen kanssa. Tämä luo perheilmapiirin jopa suuressa ryhmässä.
Syömisen jälkeen on yksi "aktiivinen tauko" noin 30 minuutin pituinen aika, jonka aikana lapset voivat mennä ulos ja liikkua, leikkiä ja päästää höyryä. He tarvitsevat tämän liikkeen aamun jälkeen, jossa he ovat istuneet suurimman osan ajasta hiljaa. Sen jälkeen kotitehtävät ovat suunnitelmassa. 1. ja 2., sekä 3. ja 4. luokan lapset huolehtivat niistä yhdessä, ja heitä opettaja tukee. Tämän tuen tarkoituksena on tarjota lapsille oppimisympäristö, jossa heillä on tarpeeksi lepoa, jotta he voivat keskittyä. Lisäksi pidämme erittäin tärkeänä, että lapset oppivat, kuinka heidän materiaalinsa järjestetään siten, että he voivat toimia hyvin omillaan. B. Laskentakehys ("abacus"), Verihiutaleet ja. ä. käytettävissä. Kannustamme lapsia etsimään ratkaisuja itse ja myös toisilleen help. Tällä tavalla lapset saavat luottamuksen taitoihinsa. "läksyt" ovat tehtäviä, jotka lapset pitäisi tehdä se itsenäisesti.
Liittovaltion kulttuuriministerit ovat antaneet suosituksen kotitehtävien enimmäiskestoksi. Sen jälkeen ensimmäisen ja toisen luokan luokkijoiden tulisi työskennellä kotitehtävissä enintään 30 minuutin ajan päivässä (ensimmäiset luokkalaiset melko vähemmän), 3. ja 4. luokan luokkijoiden tulisi työskennellä korkeintaan 60 minuuttia päivässä. Jos havaitsemme, että lapsi on uupunut tietyn ajan kuluttua eikä pysty enää keskittymään, lopetamme kotitehtävämme tekemisen ja teemme huomautuksen esitteeseen. Otamme huomioon, että ala-asteen koululaisilla, joilla on oppitunteja ja koulun jälkeistä hoitoa, on pitkä päivä – melko verrattavissa aikuisen työpäivään.
Kotitehtävien päättymisen jälkeen lapsilla on erilaisia vaihtoehtoja. Luovien tarjousten lisäksi keskitymme liikuntaan:
Tätä varten ei käytetä vain kauniita ja monipuolisia ulkoalueita. Haluamme liikkua paljon luonnossa ja käydä usein lähellä olevassa ekologia-asemalla. Siellä osallistumme myös ekoaseman projektitarjouksiin, kuten kävelytien uusimisesta, lampien etsintä ammatillisessa ohjauksessa, u. ä.
Monet yritykset käsittelevät aihetta “kasvit ja eläimet”. Alkuperäisiä eläimiä koskevien keskustelujen ja havaintojen tulisi tehdä lapsista uteliaita ja rohkaista heitä olemaan paremmin tietoisia ympäristöstämme.
Käymme usein läheisillä leikkipaikoilla. Me houkuttelemme, maalaamme, leipomme ja juhlimme juhlia kuten syntymäpäiviä, karnevaaleja ja Halloweenia.
Päivittäisen hoidon kohokohtia ovat kotitehtämättömät perjantait, jolloin meillä on paljon enemmän aikaa ja kun menemme yhdessä elokuvateatteriin, keilailemaan, uimaan tai vierailemaan kirjastossa.
LIITTYVÄT ASIAT
-
Päivähoito-opas päiväkodeille, päiväkotille
Ammatillisen lastenhoidon yhteydessä puhutaan usein päiväkodista. Yleinen termi on kuitenkin enemmän päivähoitokeskusta…
-
Päiväkoti – awo landesverband thüringen e
Miksi tarvitsemme nyt lisää kouluttajia Thüringenin päivähoitokeskuksista Thüringenissä keskustellaan parhaillaan uudesta päivähoitolaista. tarkalleen…
-
Hyödyt ja haitat: tabletit päivähoitokeskuksissa
Kouluttajat ja lääketieteen ammattilaiset ovat erimielisiä ehdotuksen hyödyllisyydestä. 23. huhtikuuta 2016, klo 16.00, vasta äskettäin…
-
Lapsen rakkauden takia Pidämme lapsesi rakastavasti ja herkästi päiväkodeissamme ja koulun jälkeisessä hoidossa Leipzig-Lößnigissä ja Leipzig-Grünaussa….