Todistus itsessään saa huonot arvosanat, etenkin lukukauden puolivälissä. Kriitikot valittavat muun muassa, että nykyinen luokituskäytäntö tuottaa vain vähän merkityksellisiä tuloksia ja todistuspaine on tärkeä opiskelijoiden stressitekijä. Kolmannen luokan oppilaat arvioidaan puolivuotisessa todistuksessaan ja vuosikertomuksessaan arvosanoin, joten se on vahvistanut koulutuspolitiikan. Mutta äänet tätä käytäntöä vastaan ovat kasvussa. Halua merkityksellisempää arviointia kuin muistiinpanoja on kova.
Oppilaan stressaantuminen vuoden ja väliraportin mukaan
Välipalvelun tulee sinänsä heijastaa nykyistä suorituskykyä, ei enempää eikä vähemmän. Kyse ei ole siirtymisestä seuraavaan luokkaan eikä siirtymiseen yläasteelle. Siitä huolimatta, monet lapset ja nuoret näyttävät olevan hermostuneita vuoden puolivälin raportistaan. Detlef Träbert, liittolaisen Action Humane School e.V. -yhdistyksen puheenjohtaja puhuu peloista, kyyneleistä, paniikkireaktioista jaPakko muistiinpanoilla". Psykologian neuvontakeskukset vastaavat mainostamalla entistä enemmän puhelinlinjojaan vuosittaisten ja väliaikaisten todistusten yhteydessä. Ja nykyinen LBS: n rakennusyhdistysten tilaama lasten barometri paljastaa: Joka kolmas lapsi tunnetaan koulujen stressaantuneena säännöllisesti. 11 000 tutkitun opiskelijan vastauksen mukaan koulu on ylivoimaisesti suurin stressitekijä lasten elämässä.
Yhdistys vaatii arvioinnin lopettamista palkkaluokittain
"Eikä ole niin hullu?", Kysyy Träbert. hänen Yhdistys vaatii suoritustasoarvioinnin poistamista arvosanoin kuten välitodistuksessa, varsinkin kun sille on jo järkevämpiä ja toteuttamiskelpoisempia vaihtoehtoja: "arvosanat eivät ole mielestäsi sopivia mittavälineeksi oppimisen saavutuksille", Träbert sanoo ja kutsuu paremmaksi esimerkiksi ns. osaaminen grid, Hänen mukaansa "antaa paljon yksityiskohtaisempaa tietoa kuin sensoreita siitä, mitä opiskelijat ovat jo saavuttaneet annettujen oppimistavoitteiden suhteen ja mihin heidän tulisi työskennellä". Nämä pätevyystaulut sisältävät erilaisia opiskelijan itsearviointimuotoja. Tällaisilla menetelmillä oppimisesta tulee opiskelijoiden asia ja motivaatioongelmat ovat vähemmän yleisiä, Träbert sanoo. Jotkut koulut ovat kokeilleet tätä arviointimuotoa jo vuosia. Varsinkin yksityiskoulut On monia kouluja, jotka menevät suorituskyvyn arvioinnissa toiseen suuntaan ja uskaltavat jotain uutta.
Onko tämä juna tulevaisuudessa, valtion säännöllinen koulu hyppää ylös, on vielä nähtävissä. Siihen asti todistajapäivä kahdesti vuodessa on edelleen opiskelijoiden keskuudessa suurta tunteita tarjoava päivä ja hänen vanhempiensa kanssa. Lasten pelkojen ja ahdistusten vähentäminen voi olla vanhempia osoittamalla paljon rauhaa. Koska lopulta se on Puolivälissä raportin väliraportti ilman seurauksia, enempää ja vähemmän.
Related Posts
-
Kuukauden arkisto: helmikuu 2008 Eilen toukokuusta lähtien äitimme raportti on vihdoin meidän puolellamme, joka kertoo hänen päätöksestään siittiöiden…
-
Kaikki alkoi paperinukeista … … kertoo minulle turkkilaisen couture-leikkurin Berna Elsnerin. Joka viikko siellä oli uusi nukke tai paperimekko…
-
Kinderfilmblog – sivu 84/129 – lapsuus on liian lyhyt huonoille elokuville
Lasten elokuva blogi Lapsuus on liian lyhyt huonoille elokuville Viikonlopun lyhytelokuva: Tulkou (2013) Lataamalla videon hyväksyt Vimeon…
-
Pakolaislapset – robinson verkossa
pakolaislasten Lasten kannalta paeta on kauhea asia, etkö usko? Monet ovat nähneet kotinsa tuhoutuneina ja heidän vanhempansa tai sukulaisensa…