Aloitin päiväkodin, kun olin kolmevuotias. Kyllä, se oli todellinen päiväkoti, ja kyllä, olin todella vasta kolme vuotta vanha. 70-luvulla, silloin kukaan ei tiennyt kuinka selittää ylenmääräisiä nuoria vanhempani, ei ollut mitään hyötyä heidän jo aliulotteisen kolmivuotiaansa toteuttamisessa päiväkodissa. Ja luulen, että ainakin jotkut koulut ottaisivat kolmen vuoden ikäisen lastentarharyhmään, jos he voisivat suorittaa pääsykokeen.
Äitini ja isäni mielestä minulla ei ollut mitään ongelmia läpäistä päiväkodin pääsykoetta Holy Birth Episcopal Schoolissa siitä ikästä lähtien, pystyin jo lukemaan poikkeuksellisen hyvin.
Se mitä vanhempani eivät tajunnut, oli se, kun olin voisi kolmen vuoden ikäisenä Los Angeles Timesin etusivulla ja lukea pyynnöstä suosikki pitkäaikaisten runojeni , että isoäidilläni oli minua niiden – Hyödyt, jotka hoitavat aikuiset kaivos Perhe teki erittäin ylpeä ja onnellinen – lukeminen oli ainoa akateeminen tai muu päiväkodin valmiustaidot, joka minulla oli. (Ja oikeasti, ne eivät ainakaan olleet sellaisia taitoja, joita opettajat etsivät.)
3-vuotiaana en voinut luotettavasti lisätä tai vähentää. En voinut vielä kirjoittaa kirjeitäni selvästi. Ja kun sain tietää pääsykokeen päivänä, kauhistuttavasta, kauhistuttavasta lastentarhasta, joka edelleen kiusaa minua, en voinut pitää oranssia kynää eri muotojen rivillä hektografoidulla paperiarkilla..
Muistan hyvin päiväkodin päiväkokeen. Se on itse asiassa yksi aikaisimmista monimutkaisista muistoistani. Muistan isäni, joka vei minut kouluun sinä päivänä (kun äitini muisti, en muista) ja olen ylpeä naisperiaatteesta ja nunnaviivanopettajasta, kuinka osaaisin lukea ja kuinka tähtikaivokseni oli suulliset taidot oli selitettävä. Voin nähdä, että nämä pienen ala-asteen edustajat näyttivät epäilevältä, kun istuin isäni vieressä keinonahkaisella sohvalla toimistossasi heidän kahden takana, kaikki 30 kiloa ja 2,5 metrin päässä minusta (olin hyvin pieni lapsi minun Jätkä), mutta huomasin myös hänen skeptisyytensä sulavan, kun hän veti päiväkoti-riimikirjan huoneen hyllyltä ja pyysi minua lukemaan sen ääneen siitä, mitä pidin tehdä epäröimättä, koska rakastin rakastettuja ääniä jossain minä olen tehnyt niin hyvin.
Luettuasi sinut, he selittivät isälleni, että hän vie minut tyhjään luokkahuoneeseen, jotta voisin testata. Se oli minusta hyvin; Minulla ei ole ujoja luita kehossani, ja koko idea menee päiväkotiin, joka kuulosti hauskalta. Joten menin alas salista isännän kanssa, jonka isäni jätti johtajan toimistolle. Minua käsiteltiin ja olin valmis lukemaan lisää käskyä päästäkseni päiväkodiin.
Mutta kun tulimme jonkin verran pimennettyyn luokkahuoneeseen, kukaan ei pyytänyt minua lukemaan. Sen sijaan nunna nosti minut peruskoon työpöydälle ja asetti edessäni useita paperiarkkeja, joista jokainen vaatii erilaisen tehtävän. Hän antoi minulle lyijykynän ja laatikon väriliidut ja selitti mitä hän halusi minulta. Ensinnäkin pelottava päiväkodin matematiikan laskentataulukko, jota varten olin heikosti valmistautunut. Minä sekaisin sen. Sitten hän pyysi minua kertomaan hänelle, mitä taulukon numero kaksi eri muotojen nimet olivat. Tiesin neliön ja ympyrän Sesame Street -kadulta, mutta suorakulmio ja kolmio kuulostivat niin samanlaisilta, enkä halunnut antaa väärää vastausta, joten vapistin selittääkseni, etten tiennyt vielä muotojani.
Ja sitten heidän ohjeet tulivat kuin viimeinen laskentataulukko – suorittaen kokemuksen, joka on vetänyt minut loppuelämääni. Arkissa oli pieniä viivapiirroksia taloista, kouluista ja kirkoista, jotka kaikki yhdistetään alemmalla ja niiden välisellä ajotiellä. Ainoa mitä minun piti tehdä, nunni selitti, oli oranssi liitu, jonka hän antoi minulle ja piirtää viivan pienestä rakennuksesta seuraavaan pitäen samalla liitua jalkakäytävän linjojen sisällä..
Käteni alkoivat täristä. Tämä näytti mahdottomalta jollekin, joka ei edes voinut laittaa kenkään.
"Kuka maailmassa oli kehittänyt haastavan haasteen pienille lapsille?" Muistan. "Jos tarvitset tämän menemällä päiväkotiin, lyön vetoa, että tässä koululuokassa ei ole liian paljon lapsia. "
En tiedä kuinka kauan naisella oli minusta tapana tarttua liituun ja käteeni pitääkseni haluamani merkit noissa kiroissa linjoissa, mutta se näytti olevan ikuisuus. Ja riippumatta siitä, kuinka kovasti yritin tai kuinka kovasti keskittyin, käteni eivät tekisi sitä, mitä pyysin häntä tekemään, ja hullu oranssi kirjoitus ilmestyi koko taulukkoon. Se oli säälittävää ja tiesin sen.
Yhdessä vaiheessa nunna kertoi minulle, että voin lopettaa. Hän oli erittäin mukava ja kertoi minulle tehneen hyvää työtä, mutta tiesin, että hän valehteli, ja tiesin, että hän pilkkaa vanhempieni toiveita, ja kertoin hänelle, että en vain ollut lapsen ihme, hän uskoi kuitenkin Olin myös niin henkisesti vammainen, että hän ei sallinut minua päiväkodissaan. Se oli ensimmäinen kerta elämässäni, jonka ikinä muistan olevan todella surullinen.
En tiedä mitä he sanoivat vanhempani tai mitä vanhempani sanoivat siitä, mutta valtavan järkytykseni ja yllätyksekseni he suostuivat minun päästämään heidän kouluunsa päiväkodille. Joten aloitin päiväkodin, kun olin kolmevuotias, kääntäen neljä kuukautta lukuvuoteksi. Rakastin sitä joka minuutti, enkä edes ajatellut olla yli kaksivuotiaana nuorempi kuin muut lapset koulun puolivälissä, kun tosiasia, että olin 10-vuotias 12 sijasta, kuten luokkatoverini, alkoi todella olla sekä sosiaalisesti että akateemisesti havaittavissa. , Jos vanhempani sulkevat minut Webb-kouluSiellä missä vietin seuraavat 6 onnellista vuotta, he saivat minut toistamaan seitsemännen kouluvuoden, jonka olin juuri valmistunut koulussa, josta muutin. Jäin luokan pienimpiin lukuvuoden jälkeen, mutta en ollut enää traagisesti ala-alainen ja alaikäinen.
Tämä on päiväkodin pääsykokeen tarina, ja kuten sanot, kokemus kokeilla minua ensimmäisen vuoden aikana "real" Kouluun pääsy oli minulle erittäin traumaattista. Se oli totta. En ollut koskaan aiemmin kokenut virheitä, mutta kauhuhetkellä, kun oranssi lyijykynä tarttui tiukasti käteeni, minulla oli ensivaikutelma siitä, eikä se ollut kovin miellyttävä..
Miksi annan sinulle tämän traumaattisen henkilökohtaisen taustajutun? No, se johtuu 4-vuotisesta vanha Tytär, C, voi suorittaa lähitulevaisuudessa oman päiväkodin pääsykokeen. Selitinn aikaisempi (kiistanalainen) blogin viesti, emme todennäköisesti aio käydä ala-asteessa, jonka osoiteosoite on vyöhykkeellä, joten harkitsemme käytettävissä olevia vaihtoehtoja, jotka ovat rajalliset.
Yksi houkuttelevimmista, ehkä houkuttelevimmista vaihtoehdoista C: lle, joka käy päiväkodissa, on julkinen magneettikoulu köyhällä naapurustossa, vain kilometrin päässä kodistamme. Vaikka koulupiirillä, jolla asumme, on ollut vain vähän menestystä sen harvojen magneettikoulu-ohjelmien kanssa, tämä erityinen ala-aste – jota kutsun koolle X – on poikkeus. Koulu X on todella tähtitieteellinen, ja tiedän paljon vanhempia, joilla olisi varaa yksityiseen kouluun tai jotka asuvat paljon vauraammissa julkisissa koulualueilla ja jotka ovat päättäneet lähettää lapsensa kouluun X sen sijaan. Minulle kerrottiin, että koulu X: n Magnet-ohjelman lasten testitulokset ovat korkeammat kuin arvostetun ala-asteen koulu kaupungin tummeimmassa naapurustossa.
Ei ole yllättävää, että haluamme jättää hakemuksen helmikuussa koulu x magneettiohjelman vuoden 2012 lastentarhojen C-osaan. Jos minulla on oikea käsitys prosessista, kaikki lapset, jotka hakeutuvat ensin arpajaisiin, joissa mahdollisuus valitaan aina, ovat sattumanvaraisia. Kaikilla on sama asenne kohti koululuokkaa tässä ensimmäisen vaiheen arvonnassa. Mutta sitten, jos lapsesi valitaan arvontaan, hänen on oltava tietoinen siitä. .testattu tulla hyväksyttäväksi. Vain lapset, jotka olivat vähintään 90. prosenttipisteessä tässä testissä, Magnet School -sivustolla "akateeminen" hanki luokkahuoneen paikka koulussa.
Kukaan lapsistani ei tullut aloittelijalukijaksi, ja C ei ole poikkeus. 4-vuotiaana hän rakastaa kirjoja ja rakastaa niitä ettälukea, mutta se ei osoita todellista kiinnostusta tai edistynyttä lukutaitoa yksin. Itse asiassa hän on vasta alkamassa yhdistää ääniä kirjeisiin. Emme ole työntäneet tätä kykyä, emmekä ole työntäneet sitä mihinkään muuhun päiväkotivalmiuskykyyn, koska mielestäni 4-vuotiaiden on enimmäkseen pelattava, ei opittava. Tiedän, että jotkut esikoululaiset oppivat jakamaan varhain ilman vanhempien todellisia ponnisteluja, mutta toisissa tapauksissa lukeakseni vanhempien porataan lapsiaan, ja se ei ole meidän tyylisi. C on erittäin, erittäin sanallinen, edistynyt suurella ja monimutkaisella sanastolla ja erityisesti aikuisten sanakirjalla (on erittäin mukava kuulla hänen selittävän asioita.) Mutta monella tavalla hän on keskimäärin neljä-vuotias tyttö, kiinnostuneempi tanssia yhdessä Yo Gabba Gabban kanssa ja teeskennellä leikkimään nukketeoksensa kanssa matemaattisina flash-korteina tai oppia lukemaan pelejä iPadilla.
Minulla ei ole aavistustakaan siitä, mitä erityisiä taitoja vaaditaan 90-prosenttisen tai sitä korkeamman pisteytyksen saavuttamiseksi akateemisesti suuntautuneessa päiväkodin pääsykokeessa, mutta epäilen, että C ei voinut tavata Markkia. Tunnen jo kolme tai neljä erittäin kirkasta ala-asteen oppilaata – lapsia, joiden vanhemmat ovat ystäviäni – kenellä on, ei "Hyväksy koulu x Magnet -ohjelman päiväkodin pääsykoe, jos sitä on sovellettu aiempina vuosina. Se saa minut ajattelemaan, että kaiken tässä testissä on melko tiukka, ainakin keskimääräisen esikoululaisen mukaan sen on oltava.
Ja tässä on asia, en koskaan, koskaan, koskaan haluavan, että C: llä olisi traumaattisia muistoja testien ottamisesta 4-vuotiaana tai tunteesta kuin he olisivat "Jos ei" heillä ei ole paikkaa päiväkodin luokassa koulussa. Joten jos me pääsemme arpajaisten piirtämisvaiheen ohi ja jopa saamme kuvan pääsykokeen, en tiedä mitä sanoisin hänelle. Mielestäni meidän olisi selitettävä, mitä testi tekee tietyssä määrin, mutta haluaisin todella varmistaa, että emme tunne minkäänlaista painostusta tai pelkoa ennen koetta, sen aikana tai sen jälkeen.
Se on osa minua, hän haluaa vain viedä koulun X pöydältä. Jos tiedän, että heitä ei hyväksytty nähtyään testin erittäin kirkkaita lasten merkkejä, todennäköisyys, että oma esikoululainenni tekee leikkauksen, ei vaikuta minulta niin lupaavalta. Ja jos näin on, miksi me kautta Prosessi ollenkaan? Mutta toisaalta uskon todella, että jos voisimme saada heidät mukaan, tämä koulumagnettiohjelma olisi paras ratkaisu sinulle käytettävissä olevien joukossa.
Haluaisin kuulla kaikki ajatukset siitä, miten käsitellä sitä. Pitäisikö meidän mennä hänen luokseen? Vai pitäisikö meidän ylittää tämä koulu luetteloltamme? Ja jos joku teistä on käynyt läpi varhaiskasvatuksen testejä päästäkseen tiettyihin kouluihin ja omien lastenne ohjelmiin, kerrokaa, mikä tämä menettely on sinulle. ja mikä tärkeintä lapsellesi.
LUE LISÄÄ KATIE MAMAPUNDITISTA (HENKILÖSTÖN BLOGISI)
SEURAAVAT KATIE-TAKAISIA TAI FACEBOOKIA
LIITTYVÄT ASIAT
-
Lapsellani on kuume – äiti on lastenlääkäri
… ja pois päivystyspoliklinikalle? Lopulta se tapahtui: hyvä ystäväni – nuori äiti, joka on vielä melko uusi, ja minä – melko uusi…
-
Lapseni voi katsella televisiota! 2-vuotias lapsi saa katsella televisiota – sinä ja lapsesi
Scandalous lausunto, eikö niin? Ja niin varma … “Lapseni voi katsoa televisiota! – Lapsella 2 vuotta on oikeus katsella televisiota “… Kuulostaa täysin jotenkin…
-
Päiväni: margarita (9) toimii tiilitehtaassa (peru) – robinson verkossa
Nimeni on Margarita, olen 9-vuotias ja asun Cajamarcassa, kaupungissa Perun vuoristossa. Asun äitini, isoiskoni (15…
-
Päivittäinen työni monikielisessä lastentarhassa Lontoossa, horisontin takana
Live ERASMUS -harjoittelusta Hyvät tämän blogin lukijat, olen nyt suorittanut puolet harjoittelupaikastani. Olen kunnossa…