Lapset ja luovuus – t: familien-tips – axa

Luovasta ajattelusta on tulossa yhä tärkeämpi työelämässä!

kukin mies on luova. Asiantuntijoiden mukaan meidän pitäisi olla jopa luovimpia lapsenkengissä. Koska luovuus ei tarkoita pelkästään kuvien maalaamista tai musiikin tekemistä, luovuus näkyy ajattelussa, toiminnassa ja suunnittelussa ja on perustavanlaatuinen merkitys ihmisten ja jopa koko yhteiskunnan kehitykselle. Usein tätä erinomaista kykyä aliarvioidaan sen merkityksessä, eikä sitä siksi useimmiten edistetä. Suorituskykyä vaaditaan eniten: koulussa, yliopistossa, jopa päiväkodissa ja usein jopa kotona vanhempiensa kanssa. Mutta uteliaisuuden, kekseliäisyyden, tuottavan ajattelun ja mielikuvituksen tukemiseen varhaisessa vaiheessa ja lapsen kehityksen aikana on monia syitä. Koska: Viimeisenä mutta ei vähäisimpänä, luovuus on menestystekijä!

Luovat ihmiset ovat ongelmanratkaisijoita, keksijöitä, uusia ajattelijoita – myös lapsia!

Luovuus suunnittelee: lähestyy jotakin, kokeile sitä, katsele sitä kaikilta puolilta (uutta) ja ajattele uudelleen. Se on kyky ajatella laatikon ulkopuolella, ylittää rajat, tulkita tuttu uudelleen, vierauttaa se. Luova tarkoittaa keinoa muuttaa näkökulmia tai mennä ympäriinsä ja sen kanssa muilla tavoilla. Ilman luovuutta ei ole ongelmanratkaisua, keksintöjä eikä uusia ideoita.

Kun tarkkailet lapsia, huomaat nopeasti, että he ovat erittäin luovia löytäessään (ympäröivää) maailmaansa. “Pienet ovat luonteeltaan uteliaita, he haluavat tutkia uusia asioita ja tehdä sen monin tavoin – joka päivä”, toteaa Julia Spätling, pätevä pedagogi ja Fuldassa sijaitsevan Saksan perhesäätiön perhekoulun johtaja. Haarukasta tulee lapio, perunamuusista lautasella tulee hiekkalaatikko, luuta jääkiekkomaila, pikkukivi kiekko tai tikku vaaralliseksi käärmeksi. “Parasta on antaa heidän tehdä se. Omien ideoiden kehittäminen ja vahvistaminen on hauskaa, edistää identiteettiä ja on hyvä itsetuntoa varten. Ja: Lapset haluavat enemmän! ”

Käsityöt, maalaaminen, musiikin tekeminen – edistävät asianmukaisesti lapsen kehitystä

Tutkimukset osoittavat yhä uudelleen, että varhaiset käsityöt, työt, soittaminen ja piirtäminen voivat vahvistaa kielellisen ja matemaattisen ymmärryksen kehittymistä. Tytöillä ja pojilla, joilla on mahdollisuus löytää nämä alueet mahdollisimman itsenäisesti, on usein hyvä tilatila, he voivat ajatella verkottuneesti ja ratkaista ongelmat itse. Musiikin tekeminen lapsuudessa vaatii myös kaikki aistit ja on hyvä myös motorisille taidoille, kielen kehitykselle, oppimiskäyttäytymiselle ja psyyken terveydelle..

“Kaikessa tässä on tärkeää, että leikkisä keskustelu, löytäminen ja kokeileminen ovat etusijalla – ilman eritelmiä, ilman painostusta, ilman odotuksia”, painottaa Julia Spätling. Joten luovuus voi virrata vapaasti, ja sen mukana tunteet ja oma luova voima. Koska tärkeä ei ole tulos, vaan toiminnan itse syventäminen. “Meille aikuisille haasteena ei ole estää lasten luovuutta”, tietää perheneuvoja. ”Koska aikuiset elämme vakaissa rakenteissa, päivittäisessä rutiinissamme ja kiinteissä puitteissa, luovuutemme on työnnetty taaksepäin. Mielestämme lapsemme tarvitsevat ennen kaikkea myös yhden asian: säännöt. Se on vain osittain niin. “

PLUS AXA-asiakkaille

“Vahvat lapset tarvitsevat onnellisia ja tyytyväisiä vanhempia kasvaakseen huoletta”, Fulda-perheen koulu on Saksan perhesäätiön laitos..

Fuldan perhekoulu on paikka, jossa vanhemmat voivat saada vastauksia kysymyksiinsä, luoda yhteyksiä ja löytää hyödyllisiä kursseja syntymän valmistelusta vanhempien ja lasten ryhmiin ja omatoimisiin ryhmiin..

Tarkkaan odottavien ja “nuorten” vanhempien tarpeisiin räätälöityjen kurssien lisäksi vanhemmat voivat olla varmoja ja selkeitä omassa toiminnassaan, samoin kuin perhettä ja kumppanuutta vahvistavissa osissa, kuten jokapäiväisessä elämässä, itsehoidossa, stressin ja ajanhallinnassa sekä luotettavalla tuella ongelmien ilmetessä. get. Täällä se menee suoraan Perhekoulu Fulda.

Ei parhaat ovat menestyneimpiä, mutta luovimpia

Lapset kimaltelevat yleensä ideoista ja omaperäisistä ideoista. Mitä enemmän annat heidän mennä, sitä enemmän. Oman pään omaaminen, mielikuvitus ja omaperäisyys ovat tärkeitä ominaisuuksia, jotta voisit itseäsi jatkuvasti muuttuvassa maailmassa ja rohkeutta innovoida ja muuttua. Kouluun tulon ja ikän kasvaessa kekseliäisyys kuitenkin vähenee usein. Myöhemmin aikuiset lapset yrittävät herätä käyttämätöntä potentiaaliaan erityisillä luovuustekniikoilla itsenäisinä ammatinharjoittajina tai työntekijöinä konferensseissa, kokouksissa ja yrityskeskusteluissa: lähestyä ongelmia ja kehitystä assosiatiivisesti ja mielikuvituksellisesti kokeellisella ajattelulla ja normaalista poikkeamisella ja ajatella uudelleen vanhaa.

Tutkimukset ovat osoittaneet, että onnistuneet eivät ole vain niitä, joilla on hyvät arvosanat ja korkeat älykkyysosamäärät. Ryhmätyöntekijät, joilla on luovia, käytännöllisiä ja sosiaalisia taitoja, ovat houkuttelevia, ja sivuttaiset ajattelijat, joilla on visioita. Täsmälleen sellaisia ​​ihmisiä etsitään myös liiketoiminnasta. Riittävä syy keskittyä luovuuteen puhtaan tiedonsiirron rinnalla!

Vinkumme – Kuinka edistää lapsesi kehitystä ja luovuutta:

  • raivaaminen! Älä anna lapsellesi pelejä, vaan tarjoa hänelle erilaisia ​​materiaaleja, joita ei ole määritelty muodossa tai toiminnassa. Älä häiritse lapsesi leikkiä niin paljon kuin mahdollista, älä tuomitse äläkä pakata päiviä liian täynnä tapaamisia. Luovuus vie tilaa ja aikaa. Ja lisäksi yksityisyyttä, joskus jopa tylsyyttä. Siitä syntyy usein paljon uutta!
  • Ihanteellinen ympäristö! Tähän sisältyy a piirustustaulusyötteistä ja yksi Malkiste savulla, vesitiivis tyyny (vahapöytä), värikynät, paperiarkit, harjat, glitteri, sienet, maalit ja sakset. Maalauspöytä vaihtuu yhdellä Bastelkiste nopeasti yhdeksi käsitöitä pöytä: täynnä erilaisia, vaihdettavia materiaaleja, kuten kankaita, paperi- ja taustakuvajäännöksiä, villalankoja, pahvia, tikkuja, laatikoita, nappeja, hopea- ja kultakalvoa, wc-paperia tai keittiön pyyherullia, korkkeja, tölkkejä, munarasioita, höyheniä, aikakauslehtiä, tarroja, plastiliini, suola taikina , Trafareet, viivain, sakset ja liima.
  • pukeminen box huiveilla, hattuilla, vanhoilla vaatteilla, hameilla, kengillä, karnevaalipukuilla, kankaista ja peruukkeilla kutsuvat sinua fantasioimaan, liukumaan muihin rooleihin ja pelaamaan vapaasti – usein jopa hulluun maagiseen esitykseen tai sellaiseen Improvisaatioteatterista pala.
  • Seuraa lastasi rohkaisemalla häntä tekemään asioita yrittää. Pidä mielessäsi parannusehdotuksia tai “Näin teet sen. “Vihjeitä. Sinun ei pitäisi rajoittaa lasta niin paljon kuin mahdollista.
  • Päästä pois tavasta! Go Sinä kanssa esimerkki: muodosta tarinoita, kävele vain toisella tavalla kotiin, tee hölynpölyä lapsesi kanssa, mene ulos luontoon yhdessä, katso mitä pääset pois kivistä, männynkäpyistä, lehtiä, sammalta, hedelmistä, ruohoista, Puunkuori, metsät jne. Voivat tehdä mitä tahansa. Aseta kuviot lattialle, koristele puita ja pensaita, ota luonnon lahjat kotiin mukanasi käsityömateriaalina.
  • Siirrettävä lastenhuone! Rullakaappeilla ja huonekaluilla, pyyhkeillä, tyynyillä, verhoilulla ja viltteillä lapsi voi aina suunnitella huoneensa uudelleen. Anna sen toimia ja rakentaa uudelleen uudestaan ​​ja uudestaan ​​- ilmestyvät hulluimmat avaruusalukset, linnat, pomppivat paratiisid, luolat ja fantasiamaailmat. Tulet hämmästymään!
  • Ihmettele ja iloitse! Ripusta lapsesi taideteos, ehkä lapsessa tai olohuoneessa on seinä, joka on erityisesti suunniteltu sille, ja kiitosta siitä ideoista.

Lue myös PLUS:

LIITTYVÄT ASIAT

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: