Home » Avuliaisuus

Työpaja h☉wt☉: lintujen suojelu – hyönteisten torjunnan kaupunki – mifactori

Avuliaisuus

Workshop H☉wT☉: Lintujen suojaus- & hyönteisten kaupunki

Lintu- ja hyönteistalot ja lintukaupungin ääni-ilmapiiri, lasten rakentamat ja laulamat.

yhteenveto

Tässä työpajassa selitetään kaupunkia lintujen ja hyönteisten suojelualueena. Rakennamme lintuhuoneita ja hyönteisten hotelleja sekä suojattujen alueiden varoituskylttejä ja pystymme ne kaupunkitilaan.

Aikataulu / moduulit:

Dokumentoitu on toteutus, jossa osallistuu 24 lasta 6–9-vuotiaille (1–3 luokkaa), 3 aikuista (2 aktivistiä, 1 opettaja * sisään) 3 päivän kuluessa ja 4 tunnin työaika lapsille (8: 00–12: 00). Teimme Worskhopin syyskuun puolivälissä. Yksittäiset elementit voidaan irrottaa ja jäljitellä erikseen.

(Asiakirjat kirjoitetaan nopeasti, ei oikolukua.)

Päivä 1: Opintomatka metsässä

Ensimmäinen päivä kronologisesti: -Ddd

1. Tervetuloa, esityspeli, metsäilmapiirin esittely

Johdantoistunnossa jokaisen lapsen tulisi sanoa nimensä ja soittaa hyönteinen tai lintu: "Nimeni on Franz ja lintuääneni on … piip-piip-piip-piip-piip-piippi".

Sitten teet ensimmäisen "metsäilmapiirin" lasten kanssa: metsässä kuulet monia ääniä ja ääniä sekoittuneena. Suljetaan silmämme ja jokainen antaa äänensä – olemme tiheässä metsässä. Anna sen käydä 30–60 sekuntia.

2. Työpajan esittely

Anna lyhyt näkymä seuraavasta päivästä.

3. matka

Myöhemmin retki metsään tai puistoon. Ajoimme Plänterwaldiin (kaupungin metsä Berliinissä). Lapset saivat tehtävälomakkeen metsälle:

Lisäksi heidän tehtävänä oli kerätä pieniä tikkuja metsästä lintu- ja hyönteistalomme varten.

Ennen kuin aloitimme taululle, osoitimme muutamia temppuja lintujen ja hyönteisten piirtämiseen yksinkertaisilla ympyröillä ja lyönteillä.

Matkan aikana jaoimme kolmeen ryhmään. Jokainen ryhmä meni metsään eri suuntaan. Pienemmät ryhmät aiheuttavat vähemmän melua, joten pelättävät vähemmän lintuja. Meillä oli myös kiikarit lintujen tarkkailuun.

Sinun pitäisi mennä aikaisin aamulla, niin kuulet ja näet lisää lintuja.

4. paluu: tee haluamasi huomenna

Takaisin kouluun materiaali puretaan ja luodakseen hiljaisuuden taas luokan kanssa luotu metsäilmapiiri.

Sen jälkeen – jotta lapset tuntuisivat huomenna – näytimme heille kuvia lintuhuoneista ja hyönteisten hotelleista. Yksi valmentajamme – Willie Tomes – on rakentanut lintuhuoneen favelan Berliner Klunkerkranichiin yli 500 lintuhuoneen kanssa. Jokainen niistä näyttää erilaiselta, monet on valmistettu löydetyistä materiaaleista: tuolit, vanha Lego jne. Näytimme älykortin kautta kuvia favelasta ja sen yksittäisistä taloista. Lapset ovat esittäneet monia kysymyksiä ja niin paljon halua saada seuraava päivä.

Eikö Willie Tomes ole käsillä? -), se voidaan korvata esim. jossa haut elävät Internet-kuvanhaussa lintu- ja hyönteistaloja ja valitsevat yhdessä lasten kanssa valokuvia tarkempaa katselua varten ja puhuvat siitä.

5. Aineistoilmoitus

Pyysimme lapsia tuomaan huomenna itse materiaalia linnutaloille itse, inspiraationsa kuvahaustamme lintuhuoneista.

  • Harjoituslehti lapsille
  • Paperi (piirustusharjoitteluun kynät tulevat lapsilta)
  • 2 isoa kantokassia metsään kerätyille puukappaleille
  • Kiikarit lintujen tarkkailuun

Päivä 2: Rakenna lintu- ja hyönteistaloja

Toinen päivä aikajärjestyksessä:

1. Tervetuloa & Waldatmoshäre

Lyhyt tervehdys, metsäilmapiiri ja antaa sitten yleiskuvan päivästä.

2. neuvottelukierros

Sen jälkeen istuimme ympyrässä keskustelemaan aiheesta lasten kanssa. Olemme esittäneet useita kysymyksiä lintuista ja hyönteisistä maaseudulla ja kaupungissa ja esimerkiksi puhui hyönteisten tappamisesta ja mehiläisten kuolleisuudesta ja sen seurauksista meille.

Luokanopettaja sattui olemaan kaupungin mehiläishoitaja ja hänellä oli hunajakenno ja muutama mielenkiintoinen tarina kertoa mehiläisistä.

Haluamme antaa hankkeelle lisää lintuja ja hyönteisiä kotona kaupungissa.

Kesto: noin 40 minuuttia

3. Materiaaliaseman rakentaminen ja tutustuminen työkaluihin ja rakennustekniikoihin

Sitten perustimme materiaalinäyttelyn ja työkalunäyttelyn meidän ja opiskelijoiden mukanaan tuomien materiaalien kanssa. Opiskelijat saivat turvallisuusohjeen ja esittelemme heille rakennustekniikan perusmenetelmiä: naulaaminen, ruuvaaminen, sidonta lankakeppuilla, levyjen yhdistelmä jne..

Olimme valmiiksi sahaneet muutaman puulevyn työpajalle – löysät sarjat lintuhuoneille. Onneksi meillä oli myös iso bambu-ruoko. Puubussiputken etuna on, että sillä on jo suljettu erä. Sinun on vain irrotettava, lisättävä sisäänkäynti ja sitten talo on valmis ja se voidaan sisustaa ja maalata. Tämä on helppoa ja näyttää erittäin hyvältä jälkikäteen.

Kuinka työskennellä täällä, sinun on mukauduttava omiin taitoihisi ja omaan aineelliseen tilanteeseesi. Tätä työpajaa ei pääsääntöisesti tarjota ilman omaa kokemusta puurakentamisesta. Omista kokemuksista tulee omia ideoita sille. Alla on luettelo tärkeimmistä työkaluistamme ja materiaaleistamme. Verkossa on lukuisia lintu- ja hyönteisten hotellien rakentamiseen liittyviä ohjeita, joita voit seurata. Sillä ei ole väliä miltä talot näyttävät lopulta. Jos mahdollista (ja käytännössä aina), sinun tulisi kuitenkin tehdä ilman liimaa täällä.

4. Rakenna

Monet ihmiset eivät halua antaa ensimmäisen luokan, toisen ja kolmannen luokan oppilaille oikeita työkaluja, kuten vasarat, akkukoneet, leikkurit ja japanilaiset sahat. Mutta pienetkin lapset eivät ole tyhmiä. Yleensä he eivät vahingoita itseään useammin työkaluilla kuin aikuiset. Osoimme heille kuitenkin työkalujen oikean käytön. Lisäksi meillä oli liikkeessä vain pieni määrä työkaluja (luettelo alla), joten voit pitää hyvän yleiskatsauksen 3 hengen ryhmän kanssa. Otimme itsellemme vaarallisemman ja monimutkaisemman reikäsahaamisen, mikä ei ollut tylsää lapsille, koska on melko mielenkiintoista katsoa sitä; se on jotain vaikuttavaa.

Lasten tulisi ryhtyä 2, 3 tai 4-ryhmien kanssa suunnitelmaan ja työskentelemään yhdessä. Joukkueet voivat vapaasti jakaa.

Rakensimme koulun pihalle. Työpaja toimisi yhtä hyvin. Puiden alla on kauniimpaa.

5. Lajittelu & forest ilmapiiri

Aikamme sisällä mökit eivät ole vielä täysin valmiita tänä päivänä. Kun aika loppuu, kaikki talot ja työkalut tulevat takaisin luokkahuoneeseen. Polttoa varten on toinen metsäilmapiiri ja näkymä seuraavalle päivälle.

TOOL & MATERIAALIPÄIVÄ 2

  • 2 x Japanin saha
  • 2 x johdotonta poraa
  • 1 x puuradat
  • 1 x pyörösahojen sarja (Akkubohreraufsatz)
  • 1 x leikkuri
  • 1 x bitti ruuveille
  • 2 x pihdit langan taivuttamiseen ja leikkaamiseen
  • Värikkäitä väriliidut mökkien maalaamiseen
  • 3 x vasara
  • Kynsien ja ruuvien alukset
  • Laatikot materiaalinkuljetukseen
  • 2 x sakset
  • olki
  • Suorat puupalat ja kaikenlaiset levyt (jotkut jo esisahatut)
  • Lanka – paksu ja ohut
  • Iso, paksu bambuputki
  • Oksat, kastanjat, männynkävyt jne. Metsästä
  • Nature johto
  • Erikokoiset kynnet ja ruuvit

Päivä 3: Kilven rakentaminen, asennus kaupunkiin, videokuvaus ja arviointi

3. päivä aikajärjestyksessä:

1. Tervetuloa

Tervetuloa ja yleiskuvaus päivästä. Lisäksi viimeisen kerran metsäilmapiiri "käytännössä".

2. Jakaminen 2 ryhmään

Luokka jaettiin kahteen ryhmään:

RYHMÄ 1: Lähti takaisin pihalle ja päätti rakennuksen, jota ei ollut vielä valmis.

RYHMÄ 2: Seitsemän oppilasta oleskeli luokkahuoneessa puisten säleiden kirjeleimoilla ja kynillä luomaan kaupunkia varten merkkejä: "Hyönteisten hylkivä alue, hyönteisten torjunta-alue, lintujen suojelualue, lintujen turvapaikka".

Ennen merkintöjen alkamista opiskelijat saivat johdannon mallien kanssa työskentelemiseen. Kieltomerkien piirtämiseen oli olemassa askel askeleelta malli, jonka jälkeen lapset voivat piirtää: "Ei myrkkyä", "Ei melua", "Ei roskaa". Valmistettujen kyltien kanssa nämä 7 menivät pihalle sahaamaan kyltit vasemmalle ja oikealle.

3. video- & Äänitys metsäilmastosta

Kun kaikki on puhdistettu, työkalut varastoidaan pois, jäännöspuut pakataan ja lintuhuoneet on kaikki asetettu esittelemään luokkahuoneen pöydälle, kiertämme niitä ympäri ja otamme niistä videon: lintuhuoneet on kuvattu ja taustalla lapset luovat harjoitetun metsäilmapiirin.

Jälkeenpäin yksittäiset ryhmät voivat esitellä lintuhuoneensa. "Lintuhuoneistani on huoneisto lintuperheelle, liuku edessä, keinu sivussa, keinu ylhäällä ja pieni hyöntehotelli alareunassa – välipala linnuille. Lintuhuoneeni on lintujen teemapuisto. "

Sitten selitämme mitä tapahtuu. Etsimme kahta tai kolme mökkiä ja kylttejä asennusta varten kaupunkitilaan. Jäljellä olevat mökit ja kyltit, jotka tuomme palatsiin. Lapset voivat katsoa muiden luokkien projektituloksia ja pakata niiden tulokset.

4. Asennus

Menemme leikkipaikalle, joka on lähellä koulua. Siellä lapset voivat jäädä, kun kaksi aikuista asentavat mökit ja kyltit kaupunkiin. Asennus on vähän monimutkaista ja kestää joskus hieman kauemmin. Jos lapset olisivat siellä, he saattavat kyllästyä, joten leikkipaikka. Lapset kaipaavat kuitenkin tärkeän osan toiminnasta – kiinnittymisestä. Ehkä löydät paremman ratkaisun.

Jos taloja ja kylttejä on asennettu, noutamme lapset leikkikentältä ja kävelemme heidän ohitse heidän kanssaan. "Naapurimaissamme on nyt virallisesti hyönteissuojelualue."

Puun alla kuulemme lintuja. Pysäytämme ja teemme metsäilmapiiristämme – puhumme lintujen kanssa, kutsumme heidät.

Paluumatkalla meillä oli onni. Vain muutaman metrin etumme "Insektenschutzgebiet" takana juoksi sitruunankeltainen paistaa, karvainen toukka asfaltin yli. Suuri harvinaisuus kaupungissa! Hyönteissuojavyöhykkeemme oli alkanut toimia suoraan ja luokka pystyi ihmettelemään jo ensimmäisiä kaupunkien hyönteisiä: -).

5. Palaute ja valmistuminen

Takaisin luokkahuoneessa selvennämme lasten viimeisimmät kysymykset ja teemme suuren palauteistunnon.

Lopuksi katsomme kaikki yhdessä David Attenboroughia ja Lyre Byrdiä. Voimme jäljitellä lintuja, ne voivat jäljitellä meitä. Aloitetaan puhuminen.

  • Katso päivä 2
  • Lisäpuiset kaistaleet kylttejä varten
  • Buchstabeschablonen
  • kynä
  • kamera
  • Ehkä tikkaat

tausta

Projekti:

Työpaja kehitettiin ja toteutettiin Berliinin Fichtelgebirgen ala-asteen "Projektien palatsin – ekologisen tulevaisuuden kaupungin" yhteydessä..

Tämän sivun teksti ja kaikki kuvat ovat avoimen lisenssin alaisia ​​(CC-BY). Joten voit vapaasti käyttää. Tähän on kiinnitettävä huomiota.

Related Posts

0
Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: