Annetaanko vammaisille lapsille päivähoito? Sisällyttäminen ja tuki osana ulkoista tukea

Sisällyttäminen ja tuki osana ulkoista tukea

Puhuimme erityiskoulutusopettajan Caroline Völkerin kanssa nykyisistä lastenhoitokonsepteista lapsille, joilla on oppimisvaikeuksia tai muita heikentyneitä lapsia.

Antakaa lastenhoito tai ei?

Erityisten lasten vanhempien tulee aina ottaa huomioon tärkeät tekijät, jotka voivat vaikuttaa päätökseen vammaisen lapsensa ulkoisesta hoidosta tai sen puolesta:

sosialisointi:
Jokainen vanhempi tietää parhaiten oman lapsensa. Seuraa päätöstäsi huolellisesti, pyrkivätkö lapsesi sosiaalisiin kontakteihin. Olisiko näillä positiivinen vaikutus jälkeläisiisi?

kehitys:
Kolmas tekijä päätöksenteossa on itsensä toteuttamisen merkitys. Jokaisella perheenjäsenellä on oikeus kehittää omaa persoonallisuuttaan. Tämä sisältää myös vanhemmat.

Eristys Vaara:
Hartaus voi johtaa myös eristyneisyyteen. Tunne itsesi emotionaalisesti tai sosiaalisesti eristyksissä ja tarvitse vaihtoa ystävien, muiden vanhempien tai työtovereiden kanssa?

Integrointi ja sisällyttäminen päivähoitoon

Sekä kotouttamis- että osallistamiskoulutuksella pyritään poistamaan jäsennellyt koulutusjärjestelmät, joista vammaiset lapset poistetaan nopeasti.
Vaikka koulu- ja lastentarhakokonaisuuden integroivassa konseptissa vallitsee normaalisuuskonsepti, johon vammaiset lapset “otetaan mukaan”, osallisuus näkee seuraavan vaiheen: “Tavoite on”, sanoo erityiskouluttaja Caroline Völker, “että lapset pitävät itseään täällä hahmottaa yhteisö, joka yhdistää monipuoliset taidot ja tasot – motton mukaan: Kaikki ovat erilainen. ”KiTassa kaikki ovat innostuneita osallistumaan aktiivisesti ja tasa-arvoisesti oppimisyhteisöön.

Asiantuntijan mukaan sisällyttämisen käsite on selvästi valintatapa. “Osallistavien käsitteiden avainkysymys on monimuotoisuuden arvostaminen”, Völker selventää. Pedagogisuus mukaan lukien kuvaa “kasvatus- ja kasvatusmenetelmien läpinäkyvyyttä sekä opettajien avointa asennetta kaikkia lapsia kohtaan”.

Vammaisille lapsille tarjotaan laaja valikoima ulkoisia hoitoja.

Tarjoukset alle 3-vuotiaille lapsille

Alle kolme-vuotiaille hoitotarjoukset määritellään eri tavalla liittovaltiosta riippuen, ja kyseinen maa rahoittaa ne. Alueellinen kulttuuriministeriö ja paikallinen nuorisotyötoimisto ovat näissä tapauksissa saatavissa neuvoja ja paljon tietoa. Yleinen yksimielisyys on, että jokainen lapsi – riippumatta siitä, onko se vammainen tai ei, tarvitsee muita lapsia positiiviseen kehitykseen.
Vammaiset lapset voivat löytää tiensä indeksointiryhmiin tai peliryhmiin, jotka ovat perustaneet vanhempien aloitteita, tai päivähoitajat voivat hoitaa niitä pienissä ryhmissä. Sillä välin hoitoa sekoitetaan myös monissa lastentarhoissa. Joten ryhmä on jo värikäs alusta alkaen.

Tarjoukset lapsille yli 3-vuotiaille

Jos lapset ovat yli kolme vuotta vanhoja, lastenhoitomahdollisuudet moninkertaistuvat: Periaatteessa alueella on valinta integroivien – mukaan lukien päivähoitopalvelut kattavat konseptit -, lisäaineiden ja itsenäisten palvelujen välillä alueella muodostus erottaa toisistaan.

Caroline Völker tietää Saksan koulutusmaaston nykytilasta. Kaikista eri käsitteistä tämä on sisällyttäminen hänen mielipiteensä “ehdottomasti parhaaksi”, ja se tarkoittaa vammaisten perusoikeutta viimeistään vammaisten oikeuksia koskevan yleissopimuksen allekirjoittamisen jälkeen “..

Lisäaineet lastentarhoihin
… ymmärtää heidän ryhmänsä hoidettavan erikseen. Erityiset ja säännölliset lastentarhat toimivat yhdessä institutionaalisesti ja ovat saman katon alla. Samanlainen käsite koskee osuuskuntien osuuskuntia, jotka mahdollistavat väliaikaisen vaihdon vammaisten ja vammaisten lasten välillä edistää, mutta ryhmiä johdetaan pääasiassa erikseen eri laitoksissa.

Eksklusiiviset tilat
… ovat erityisiä ja koulujen lastentarhoja. Erityisissä lastentarhoissa vain vammaisia lapsia hoidetaan ja rohkaistaan selvästi. Koulu lastentarhoilla valmistellaan jo koulua käyviä lapsia jokapäiväiseen kouluelämään, mutta ne tarvitsevat vielä jonkin aikaa löytääkseen tiensä kouluun. He ovat usein suoraan yhteydessä erityisiin lastentarhoihin.

Seuraavasta tarkistusluettelosta voi olla apua valmistellessasi päivähoidon tarjoamista lapsellesi.

Tietoja Caroline Völkeristä

Ensimmäisen peruskoulunopetuksen valtiontutkinnon lisäksi hän opiskeli rakentaakseen maisterin tutkintoa erityisestä ja integraatiokoulutuksesta. Koulutuksensa alusta lähtien Völker on työskennellyt Lebenshilfen perheapuyksikössä. Viimeksi hän työskenteli integraatio-opettajana ala-asteella ja ruotsalaisessa ala-asteen koulussa, jossa vammaiset ja vammaiset lapset oppivat yhdessä ja opetti varhaiskasvatuksen pedagogiassa SRH Geran terveysyliopistossa..

Ja päivähoidon jälkeen koulu seuraa! Lue tästä kuinka bloggaaja Katarina Weides löysi oikean koulun tyttärelleen, jolla on Downin oireyhtymä.

Lisää mielenkiintoisia artikkeleita

Lumiset huiput, viehättävät valkoiset laaksot ja kirkas auringonpaiste – Betreut.de: n uusi tietoanalyysi osoittaa, mitkä paikat Baijerin Alpeilla ovat perheystävällisimpiä.

Jos perheessä on kuolema, monet vanhemmat ovat epävarmoja eivätkä tiedä kuinka puhua siitä lapsilleen. Esitämme joitain lähestymistapoja.

LIITTYVÄT ASIAT

Erityisopetus – mikä tekee päiväkodista erityistuen

Monet parantavat koulutustilat on integroitu siten, että vammaiset lapset voivat leikkiä yhdessä vammaisten lasten kanssa….
Kita mäuseburg, sisällytettävä päivähoitokeskus Hampurissa-Bergedorfissa

KITA sisällytettäväksi Hampuri-Bergedorf-tietosuojaan korosti Hyvä sivuston käyttäjä, olemme luoneet uuden sivun ”tietosuojailmoitus”,…
Kymmenen pistettä, jotka osoittavat, kuinka kita on muuttunut – kaikki kitalasta

KiTas ovat aina ajankohtaisensa peili. Jokaisella vuosikymmenellä on erilaisia vastauksia kysymyksiin: Mikä on parasta lapselleni? Mikä rooli…
Tee muutokset päiväkodissa stressitöntä

Jokaisen lapsen elämässä on lukuisia muutoksia, jotka heidän on suoritettava läpi ja hengissä. Päiväkodissasi voit tukea lapsia:…