OECD: n tutkimus 30 miljardia euroa liian vähän koulutukselle – vuodessa
Lisämenot olisivat tarpeen, etenkin ala-asteissa.
Berliini “Saksan olisi käytettävä noin 30 miljardia euroa enemmän koulutukseen vuosittain saavuttaakseen jopa teollistuneiden maiden keskitason”, kertoi OECD: n Berliinin toimiston päällikkö Heino von Meyer kuivana. Koska liittotasavalta antaa tällä hetkellä koulutukseen 4,3 prosenttia bruttokansantuotteesta (BKT) – OECD: ssä se on 5,2 prosenttia, hän kertoi esittäessään viimeisintä OECD: n koulutusvertailua. Noin yhden prosenttiyksikön ero on pysynyt kymmenen vuoden ajan.
Koska maahanmuuttajataustaisten ja pakolaisten osuus kasvaa, Meyer tarvitsisi lisämenoja koulualalla, etenkin peruskouluissa, “joissa määrätään päättävä kurssi”. Täällä tarvitaan paljon enemmän sosiaaliopettajia. Ei voi myöskään olla niin, että ala-asteen opettajat ansaitsevat huomattavasti vähemmän kuin lukioissa. Vaikka saksalaiset opettajat keräävät ylin palkat OECD: n vertailussa, ala-asteen opettajat ovat alle keskimääräisen. Myös tästä syystä opetusministerien mukaan ala-asteet kärsivät tällä hetkellä eniten kasvavasta opettajien pulasta.
Saksaa kiitetään siitä, että OECD: n laajuinen osuus tutkinnon suorittaneista (37 prosenttia) on 37 prosenttia rahapajojen aiheista eli matematiikasta, tietotekniikasta, luonnontieteistä ja tekniikasta, jotka muodostavat perustan teknologian sijainnille. Naisia on kuitenkin vielä alle neljännes insinööreistä – se on huomattavasti vähemmän kuin keskimäärin.
Yliopistojen menot ovat kasvaneet yleisesti, mutta paljon hitaammin kuin opiskelijoiden määrä. Asukaskohtainen sijoitus on siis laskenut 11 prosenttia vain neljässä vuodessa, OECD kritisoi. Yliopistorehtorikokouksen pääjohtaja Horst Hippler vaatii siksi: “Yliopistojen perusrahoitusta on viimeinkin vahvistettava”. Huolimatta nopeasti kasvavasta opiskelijamäärästä – 1,8: sta 2,76 miljoonaan vuodesta 2000 -, investoinnit yliopistoihin pysyivät 1,2 prosentissa BKT: stä. “Tämä tarkoittaa, että olemme edelleen vain jäljessä Yhdysvalloista tai Kanadasta, mutta myös Yhdistyneestä kuningaskunnasta, Japanista, Ranskasta ja Venäjästä”, sanoi Hippler.
Saksa viettää opiskelijaa kohden hiukan enemmän kuin OECD-maat keskimäärin. Kuitenkin, jos ei oteta huomioon investointeja yliopistojen tutkimukseen ja kehitykseen, se on silti 9 300 dollaria vuodessa – melkein kymmenen prosenttia vähemmän kuin keskimäärin 10 300 dollaria.
“12 miljardia euroa koulutukseen” – Näin Schulz haluaa käyttää veroylijäämiä
OECD ei halua puuttua vuosien ajan kiihkeään keskusteluun Saksassa väitetystä ”akateemisesta hulluudesta” sekä ammatillisen ja akateemisen koulutuksen välisestä kilpailusta. Viime kädessä se oli “ei väliä onko mestari vai mestari, ei väliä onko oppisopimuskoulutus vai valmistuminen”, von Meyer sanoi, taso oli ratkaiseva. Koska korkea-asteen tutkinnon edut ovat huomattavat: Aikuiset, joilla on tutkinto tai korkeampi ammatillinen koulutus, kuten mestarit tai teknikot, ansaitsevat keskimäärin 66 prosenttia enemmän kuin ammatillisen koulutuksen saaneet.
Saksan on kuitenkin kiireellisesti lisättävä lisää “, von Meyer varoittaa, koska heikosti koulutettujen työllistymismahdollisuudet huononevat edelleen. Myös Saksassa 13 prosentilla on enemmän kuin kukin kahdeksanneksi 25–34-vuotiailla ei ole ammattipätevyyttä eikä lukion tutkintotodistusta. Tämä on vähemmän kuin OECD: n keskiarvo, mutta huomattavasti enemmän kuin muissa maissa, joissa on kaksoisammatillista koulutusta, kuten Itävallassa tai Sveitsissä, OECD: n mukaan.
Teollistuneessa maajärjestössä otetaan huomioon taloudellisen tilanteen lisäksi myös terveystilanne. Tiedetään, että pienituloisilla on taipumus olla keskimäärin sairaita ja kuolla aikaisemmin. OECD on ensimmäistä kertaa tänä vuonna sisällyttänyt masennukseen kärsivien henkilöiden kertoimet vertailuun. Kansainvälinen vertailu ei ole mielenkiintoista, von Meyer sanoo, koska kulttuurieroilla oli tässä suuri merkitys. Kansallinen vertailu on ratkaisevan tärkeää: Tämän mukaan kahdeksan kärsii Saksassa Prosenttiosuus Miehet, joilla on korkea-asteen tutkinto, ts. Opinnot tai korkea-asteen ammatillinen koulutus, omien masennusta koskevien lausuntojensa perusteella – heidän kanssaan, toisaalta 16 prosenttia, joilla ei ole oppisopimuskoulutusta eikä lukion tutkintotodistusta. Naisten arvot ovat kymmenen ja 18 prosenttia.
LIITTYVÄT ASIAT
-
Koulutus: Intia ottaa käyttöön pakollisen koulutuksen
Koulutus Intia esittelee pakollisen koulutuksen Helmut Hauschild Intian slummin asukkaat: lasten tulisi käydä koulussa. UUSI DELHI. Intian uudella hallituksella on…
-
Ei riitä aikaa perheelle: miksi lapset laiminlyödään aina?
Ei riitä aikaa perheelle: miksi lapset laiminlyödään aina? 24. heinäkuuta 2018 – 16:04 Ei tarpeeksi aikaa perheelle – miksi niin? Nykyinen…
-
Lapset – (koulutus) – tulevaisuutemme
Lasten tulisi saada vanhemmiltaan kaksi asiaa: juuret ja siivet. Tätä Johann Wolfgang von GOETHE tarkoitti kauan sitten. Siipi tarkoittaa:…
-
Lahjoituksesi koulutuksen parantamiseksi Saksassa
Lahjoituksillasi Koulutussäätiö vahvistaa parasta koulutusta Lahjoitusrahoitteinen Koulusäätiö haluaa tasapuolisen ja monipuolisen koulutuksen kaikille…