Step-by-Step-lasten-pitoisuudesta

Keskittymisvaikeuksiin oppimisessa on monia syitä. Näytämme yksinkertaisia ​​vinkkejä ja temppuja, kuinka voit kannustaa lasten keskittymistä ja lisätä heidän motivaatiotaan oppia (plus: 8 keskittymisharjoitusta).

| © aletia20111 / Fotolia

Lapset ovat yksilöllisiä, samoin heidän oppimistyyli. Vaikka yksi lapsi haluaa oppia yksin, toinen joukkue on tehokkaampi. Mutta vaikka onkin selvää, millaiseen oppimiseen lapsesi kuuluu, on vaiheita, joissa keskittyminen, ts kyky, hänen Kiinnittää huomio tiettyyn tehtävään, laantuu.

Lasten keskittymisvaikeuksien syiden löytäminen ei ole usein niin vaikeaa. Tässä artikkelissa opit kuinka jäljittää ne, poistamaan ne yksinkertaisilla keinoilla ja vaatimaan lapselta pitkäaikaista keskittymistä ja motivaatiota.

Tämän artikkelin sisältö: show

Pitoisuuksien tappajat – 8 ongelmaa ja vastalääkkeet

1. Häiriö ulkoisten tekijöiden vaikutuksesta

Yksi syy harhautumiseen ja siten monien koululaisten huono keskittyminen on käynnissä oleva televisio. Mutta radio, puhelin tai pelaavat sisarukset voivat myös häiritä, jos heidän on keskityttävä. Joten kokeile kaikkia tarkoituksella Vältä häiriöitä, parantaa lapsesi keskittymistä, esimerkiksi asettaa matkapuhelin pois ulottuvilta.

Jotta sisarukset eivät keskeyttäisi oppimistaan, B. kiinteät oppimisajat, joiden aikana oppivaa lasta ei saa häiritä ja häiritä. Tietomerkki ovella auttaa kaikkia muistamaan olla erityisen varovainen tällä hetkellä.

2. Epäterveellinen syöminen ja liikunnan puute

Rentoutuminen ja monimuotoisuus ovat tärkeitä aivojen akkujen lataamiseksi. Ennen kaikkea terveellinen syöminen ja liikunta raikkaassa ilmassa antavat voimaa ja auttavat edistämään pitkäaikaista keskittymistä.

Jos lapsellasi on oppimislohko, mene yhdessä kävellä, juo herkullista teetä hunajalla tai puhu jostakin muusta puolen tunnin ajan.

Makeisia ei kuitenkaan vaadita: ne nostavat verensokeritasoa vain lyhyen aikaa. Hetken kuluttua hän uppoaa takaisin kellariin, väsymyskohtaus seuraa ja keskittyminen on kadonnut.

3. Epävarmuus ja vähän ennakkotietoa

Jos et ole kiinnostunut tietystä aiheesta ja / tai sinulla ei ole aikaisempaa tietoa, sinulla on vaikea keskittyä. Edes erityisistä keskittymisharjoituksista ei ole hyötyä, sanoo Focus Schule -opiskelun psykologi ja professori Elsbeth Stern (2/2014). Opiskelijat hajaantuvat nopeasti, keskittyminen uppoaa kellariin. Mutta lapset, jotka pysyvät virittyneinä, kehittävät ja laajentavat jatkuvasti tietämystä ja käyvät luokassa valmistautuessaan, ovat helpompia tehdä.

Oppimateriaalin opiskelu koulun ulkopuolella vie oppilaat usein paljon pidemmälle. Se motivoi myös lapsia ymmärtää, miksi heidän on opittava tiettyjä asioita:

Siksi retki metsään tai eläintarhaan on biologisen aiheen kannalta kannattava.

Erityinen ja ennen kaikkea lapsiystävällinen (kokemus) museo on hyvä idea kuiville historian aiheille.

Tiesitkö? Opiskelet hauskaa tutkimuksen mukaan? on 45 Lasten prosenttiosuus hauskempaa, kun he oppivat tietokoneiden, tablettien tai älypuhelimien kanssa tiivisteen on oltava. Scoyossa, Saksan ykkönen oppimisympäristö *, luokkien 1-7 koulumateriaalit on pakattu jännittäviin oppitarinoihin – interaktiiviset harjoitukset ja testit vakiinnuttavat uutta tietoa. Opposisältö perustuu luokkatasoon, kouluun ja osavaltion opetussuunnitelmaan – joten lapsesi voi löytää kaikki tarvitsemansa aiheet.

Opi scoyolla itse ja omassa tahdissasi:

4. Liian monien tehtävien hätkähdytys

Lapset haluavat oppia luonnostaan. Oikeastaan. Jos paineita on kuitenkin liian paljon ja tehtäviä (samaan aikaan) on annettu liian paljon, tämä luonnollinen tiedonjano voi lakata ja johtaa turhautumiseen oppimisessa, mikä ilmenee erityisesti keskittymis- tai motivaatiovajeena..

Tämän välttämiseksi anna lapsesi lykätä tai jättää tehtävä pois niin kauan kuin sillä ei ole vakavia vaikutuksia.

Ja yleensä: Monitasoinen paluu paluu usein, paremmin hoitaa yksi tehtävä kerrallaan.

5. Unen puute

Uni tekee sinusta fiksu! Se ei ole vain sanonta, se on todella totta – unettutkijat ovat samaa mieltä siitä. Koska yöunen aikana päivällä kokenut ja oppinut vakiinnutetaan aivoihin, organisoidaan ja prosessoidaan.

Seurauksena tieto, kuten harjoitettu sanasto, joutuu pitkäaikaiseen muistiin – ja lyhytaikaisessa muistissa on tilaa uutta tietoa uudelleen.

Heikosti keskittyneet koululaiset löytävät syyn usein unihäiriöihin. Riittävä sängyn lepo on siksi välttämätöntä koululaisten keskittymisen lisäämiseksi. Varoitus: mitä nuorempi lapsi, sitä enemmän unta he tarvitsevat: 9 – 11 tuntia ovat aina sopivia.

6. Turhautuminen vaikeissa tehtävissä

Jos jokin tehtävä tuntuu loputtomalta, niin ei ole hauskaa jatkaa ratkaisun etsimistä. Turhautumisen oppiminen on väistämätöntä, häiriötekijät houkuttelevat kaikkialle.

Sellaisten tehtävien kanssa on aina hyvä tehdä tämä purkaa pienet portaat. Lapsesi tulee lopputulokseen askel askeleelta. Ja matkalla sinne palkitaan pienillä menestystarinoilla – upea ja taatusti motivoiva! Koska lapset tarvitsevat luottamusta siihen, että jopa vaikeat tehtävät voidaan ratkaista.

7. Lapset oppivat, koska heidän täytyy, ei siksi, että he haluavat

Ennen kaikkea Tulostaminen muistiinpanojen kautta Opettajien ja vanhempien odotukset estävät lapsia heidän oppimiskäyttäytymistään ja aiheuttavat huonoa keskittymistä ja vaikeuksia. Lapset oppivat parhaiten, kun he voivat kehittää tietojaan itsenäisesti heidän kiinnostuksensa mukaisten tehtävien avulla.

Haastattelussa scoyo toimitusjohtaja ja perhemies Daniel Bialecki selittää, miksi itsemääräävä oppiminen on niin tärkeää oppimismotivaatiolle:

Vaihtoehtoisissa kouluissa, kuten Waldorf- tai Montessori-kouluissa, omaehtoinen oppiminen saatetaan keskittymään.

8. Ajatuskaruselli kääntyy

Monet aikuiset tietävät sen nukkumisvaiheesta: päivän aiheet ja kokemukset kiertävät päässä eivätkä yksinkertaisesti anna sinun levätä. Jopa lapsilla aivot eivät siirry automaattisesti keskittymiseen oppimisjakson alkaessa. Joskus tapahtuu aivan liian paljon ja sisäiset levottomuudet vähentävät keskittymistä koulumateriaaliin. Täällä voit auttaa hiljaisessa keskustelussa häiritsijöiden ja tietoisuuden lupausten käsittelystä. Kokeile sitä.

Keskittyminen hakkeroi 8 vinkkiä enemmän keskittymistä varten

Koulun aikana on aina vaiheita, joissa lapset ovat enemmän tai vähemmän keskittyneitä.

Usein roikkua keskittymisvaikeudet koululaisista heti motivaation puute yhdessä. Tämä on täysin normaalia, eikä siitä ole mitään syytä huoleen.

Seuraavien vinkkien tulisi antaa sinulle vain ehdotuksia siitä, kuinka pääset lapsesi pois oppimissyvyydestä, jos kaikki tiedossa oleva ei auta.

Erityisesti kohdilla 1 ja 7 varmistetaan jatkuva keskittyminen ja motivaatio.

1. Ilmaise kritiikin sijasta kiitosta

Tunnusta lapsesi pyrkimykset riippumatta heidän menestyksestään: Tämä ei tarkoita vain kiitosta hyvistä arvosanoista, vaan myös korostaa pyrkimyksiä, jotka olivat tarpeen oppimistavoitteen saavuttamiseksi: "Tulit hyvin" on parempi kuin "Mutta olet taitava". Tällä tavalla lapset oppivat, että he voivat saavuttaa mitä tahansa, jos he yrittävät.

Erittäin tärkeä: arvioi virheet normaalina ja välttämättömänä osana oppimistehtävää ja selitä lapsellesi Virheet ole huono ovat, mutta täytyy jopa olla. Niiden kautta opimme joskus enemmän ja tehokkaammin kuin suoraviivaisella ratkaisupolulla.

Kaikki tämä vahvistaa lasten persoonallisuutta ja itsetuntoa.

2. Vaadi lapsen itsemotivaatiota

Kyky motivoida itseäsi ja keskittyä yhteen asiaan ovat tärkeitä ominaisuuksia, jotka lasten tulisi hankkia myöhempää elämäänsä varten. Useimmat lapset ovat motivoivimpia, kun he saa äänestää itse, mitä he haluavat oppia. Usein jäykkä opetus kuitenkin asettaa jakoavaimen monien opiskelijoiden teoksiin.

Voisimme vaatia keskittymistä kotona vanhemmat hänen lapsensa sen takia anna itsesi päättää, mistä tehtävistä sen pitäisi aloittaa, millä menetelmillä se oppii parhaiten ja milloin se on motivoitunein (katso kärki 5).

Jopa pienet palkkiot, jotka lapsi voi asettaa itselleen, vahvistavat itsemotivaatiota; joka voisi esimerkiksi B. kuunnella musiikkia tai pelata peliä yhdessä. Värikkäitä ilmoituksia, lyhyitä oppislauseita tai loistava paikka oppia voivat myös olla kannustimia.

myös Tietoverkkoja kuten scoyo-kutsu vaatii tutkittavaa oppimista. Tässä oppilaat itse päättävät, mitä he tekevät, milloin, miten ja missä määrin? haluavat oppia. Ei ole suoraa polkua, oppijoiden on itse “kehitettävä” ratkaisupolku. Tämä lisää itseluottamusta ja luo erityisen pääsyn sisältöön.

3. Opi monimuotoisesti, käyttämällä erilaisia ​​oppimismenetelmiä

Vanhemmat voivat vaihtoehtoisten oppimismenetelmien avulla vaatia nopeasti keskittymistä ja motivaatiota lapsilta. Seuraava pätee tässä: Kaikki on sallittua, mikä tekee oppimisesta mielenkiintoisemman.

Esimerkiksi, tarvitseeko lapsesi oppia sanastoa? Sitten ehkä tandem-kumppani on loistava vaihtoehto itsepäiselle muistamiselle: täällä opit yhdessä äidinkielensä kanssa ja opit toisen kielen. Tai lukea yhdessä mielenkiintoinen vieraskielinen kirja. Tällä tavalla lapsesi tunnistaa muistamisen tavoitteen paljon paremmin. Koska kyse ei ole hyvistä arvosanoista, vaan siitä, että kyetään pitämään mielessä toisessa maassa.

Ja se voidaan siirtää kaikille asiantuntijoille. Oppiminen mielenkiintoisessa projektissa tai konkreettisia esimerkkejä arkielämästä on vain paljon hauskempaa?.

4. Uusien medioiden käyttö on hauskaa? oppiminen

Hyvät oppimisohjelmat on myös räätälöity osavaltioiden opetussuunnitelmiin, ja siksi ne ovat ihanteellisia kouluissa käsitellyn materiaalin uudelleenkäyttöön ja sisäistämiseen leikkisästi kotona.

Erilaiset sinetit ilmoittavat tarjouksen laadun – saat lisätietoja tästä tästä artikkelista: Kuinka tunnistaa verkkooppimistarjousten laatu.

Digitaalisen median turvallinen käsittely on kuitenkin tässä kaikki ja lopullinen. Käytä testiämme arvioidaksesi paremmin lapsesi medialukutaitoa: ilmainen medialukutaidon testi.

LIITTYVÄT ASIAT

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: