Elisabethschule castrop-rauxel – huolemme


Hoito

Voit tavoittaa meidät puhelimitse numerolla 02305 9208389

Puhu viesti puhelinvastaajassa. Kuuntelemme uutisia säännöllisesti.

Valvontakonseptin kehitti pedagoginen henkilökunta rouva Heinzen johdolla ja koordinoi koulun johdon kanssa.

Elisabethschule työllistää tällä hetkellä yhteensä seitsemän opetushenkilöstöä. Yhdessä he hoitavat noin 119 koulumme lasta.

Tämä on hoitotiimimme:

Vasemmalta: Christiane Heinze, Astrid Soathoff, Sabine Heyden, Michaela Volkmann, Yvonne Cebula, Ute Schymura

Tukiryhmän huoneet:

Toisen kerroksen huoneet (sisäänkäynti B) käytetään hoitoon. Ne on suunniteltu juuri hoitoon. Eri leikkialueiden lisäksi siellä on myös lukualue ja ruokasali. Lisätoimintoihin käytetään työtilaa, koulukokoa, kuntosalia ja koulupihaa, jos niitä ei tarvita oppitunteihin.

Mikä on hoito?

Toisin kuin "avoin koko päivän koulu", joka tarjoaa yleensä opetussuunnitelman ulkopuolisen oppilaitoksen ja vain tiukkoja sitoutumisaikoja, meillä on joustava lastenhoito Elisabethschulessa, ts. Vanhemmat voivat käyttää lastensa hoitoa yksilöllisesti tarpeidensa mukaan ja maksaa vain tosiasiallisesti käytetty hoitoaika (valmistuneet hinnat).

Tuen hoitaja on Förderverein der Elisabethschule e.V., mikä tarkoittaa, että se on vastuussa henkilökohtaisesta ja aineellisesta vastuusta.

Hoitomme antaa vanhemmille turvallisuuden, että heidän lapsensa hoidetaan koulussa tietyn ajanjakson ajan. Tarjoamme hoitoa aamutunneina, jolloin ei järjestetä tunteja. Seurauksena on, että valvotuille lapsille taataan luotettava koulupäivä klo 7.30–13 ja tarvittaessa klo 16.00. Lisäksi lapset syövät lounasta yhdessä, tekevät kotitehtäviä ja hyödyntävät kulttuurin ja urheilun avoimia tarjouksia.

tavoitteet:

Koulumme hoidon tavoitteena on tarjota luotettava hoito lapsille ottaen huomioon seuraavat näkökohdat:

  • Jokaisen lapsen persoonallisuuden kehityksen edistäminen
  • Sosiaalisen käyttäytymisen ja suvaitsevaisuuden edistäminen, tukeminen ja ohjaaminen
  • Itsenäisen ammatinharjoittamisen ja henkilökohtaisen vastuun edistäminen
  • virkistys
  • Leikkisä tasapaino kouluun
  • Opposisällön jakaminen oppimissuunnitelman ulkopuolelle
    AG: t eri alueilla
  • Apua kotitehtävien suorittamisessa
  • Suvaitsevaisuus jokaiselle lapselle

Organisaation puitteet:

Hoitoajat

Kaikissa luokissa on päivittäinen lastenhoitopalvelu klo 7.30–9.00 ja 11.00–16.00.

keräysaikapisteistä

Organisaatiosyistä ja lapsesi eduksi pyydämme sinua noudattamaan seuraavia kiinteitä noutoaikoja:

Rekisteröinti hoitoon

Jatkuvan ja laadukkaan hoitotarjonnan varmistamiseksi ja tarpeisiin perustuvan henkilöstösuunnittelun toteuttamiseksi on välttämätöntä, että vanhemmat sitovat lapsensa ennen ilmoittautumista (tulevat ensimmäiset luokkalaiset ilmoittautumispäivänä) tai kunkin kouluvuoden lopussa (vähintään kuukausi ennen ) seuraavan vuoden hoitoon. Lisärekisteröinnit ja peruutukset kuluvana lukuvuonna ovat mahdollisia vain erityisissä vaikeuksissa.

Materiaalien hoitotyön välineet

Vaadittavat työvälineet (leikkivälineet, huonekalut) rahoitetaan Förderverein des Elisabethschule e.V: n budjetista. Yhdistyksen erityisen sitoutumisen ansiosta hoitoryhmien työvälineet ovat parantuneet edelleen.
Lisäksi aiemmin hankittiin joitain lisämateriaaleja yksittäisten seurojen lahjoituksista (esim. Sparkasse Vest).

kotitehtävissä auttamiseksi

Mitä kotitehtävän tuki tekee:

  • Kotitehtävien aika on olennainen osa hoitosuunnitelmaa. Ne edustavat yhteyttä kouluaamun ja iltapäivähoidon välillä.
  • Kotitehtäväaika suoritetaan hiljaisimmassa ilmapiirissä, ja mukana ovat vain kotitehtävistä vastaavat työntekijät. Hoitajat oleskelevat aina hoitotiloissa ja lähettävät lapset kotitehtäviensä valvojaan heidän saatavuutensa mukaan.
  • Opiskelijoille annetaan tilaa ja aikaa tehdä työnsä itsenäisesti ja omalla vastuulla.
  • Opiskelijat saavat mahdollisuuksien mukaan yksilöllistä apua kotitehtävien yhteydessä.

Mitä kotitehtävissä ei voi tehdä:

  • Kotitehtävien tuki ei ole tuutorointia ja luokkatyöhön valmistautumista, vaan tapa tehdä kotitehtäviä itsenäisesti pedagogisella tuella. Tietopuutteiden käsittelyä ei voida tehdä.
  • Ryhmän koosta johtuen yksilöllinen tuki on mahdollista vain rajoitetusti.
  • Täydellistä kotitehtävää ja hallintaa ei voida taata, koska se riippuu sellaisista tekijöistä kuin keskittyminen, henkilökohtainen työn vauhti ja kotitehtävät.
  • Harjoittelua luku-, luokka- tai tekstimuistissa ei voida tehdä. Tällaiset tehtävät on tehtävä kotona.
  • Vanhemmat ovat vastuussa kotitehtävien täydellisestä ja asianmukaisesta valmistelusta.

Kotityöohjeiden käyttäytymisperusteet:
Yhteinen käyttäytymisperusta on koulumääräykset, joista voidaan johtaa kotitehtävissä olevien opiskelijoiden käyttäytymisvaatimukset. Jos kotitehtävät evätään tai käyttäytyminen häiritsee muiden opiskelijoiden kotitehtäviä, kotitehtävien tuki lopetetaan sinä päivänä. Vanhemmille ja luokanopettajille ilmoitetaan asiasta. Kotitehtävät tehdään sitten kotona.

Hoitotarjouksen sisältösuunnittelu:

Hoitokonseptimme pitää tärkeänä sitä, että lapset voivat käyttää erilaisia ​​tarjouksia iltapäivällä. Lisäksi lapset voivat käyttää aikaa vapaa-ajalla: vapaa tila, jossa lapset itse tekevät, vapaasti valitsemillaan materiaaleilla ja tutoreilla, jotka opastavat ja seuraavat.
Pitkäaikaisten, tuskin muuttuvien hoitajien kautta lapset voivat rakentaa luottamussuhteen työntekijöihin.

Tarjoukset ja aktiviteetit

Hoito ymmärretään leikkimisen ja edistämisen (havainto, motoriset taidot ja sosiaalinen käyttäytyminen) ajaksi. Tänä aikana avoimet ja vakaat tarjoukset raukeavat. Hoitotarjousten käytön perusperiaate perustuu vapaaehtoisuuteen, ts. h. lapset päättävät itse, minkä tarjouksen he haluavat ottaa.
Huolehditaan siitä, että aloitetut työt ja pelit saadaan päätökseen. Valmiit käsityöt ja kuvat ripustetaan ja ne palvelevat siten hoitotilojen ja koulurakennuksen kaunistamista. Estämätön työ voi viedä lapset kotiin.

Hyvällä säällä on itsestään selvää, että lapset viettävät aikansa ulkona.

Ilmainen leikki koulupihalla

  • Liikuntaa ja leikkiä raikkaassa ilmassa
  • Pelit pallo ympärillä (koripallo, jalkapallo jne.)
  • Siirtopelit ryhmässä sääntöjen ja ohjeiden mukaan
  • Ympyrät ja sippi
  • Koordinointipelit myynninedistämistä varten
  • Reaktiopelit mainostamiseksi
  • Lyhyet kävelyretket

Esimerkiksi seuraavia muuttuvia leikkikenttävarusteita on saatavana leikkikentällä pelaamiseen: polkimet, rullalaudat, kaupunkiskootterit, pienet potkurit, puukot, köysi, pallot, vesilelut, hiekkalelut ja liitu.

Related Posts

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: