Elää ERASMUS-harjoittelupaikasta ulkomaille
Hyvät tämän blogin lukijat,
Olen nyt suorittanut puolet harjoittelujaksosta. Olen tottunut uuteen päivittäiseen työhöni Lontoon saksalaisessa päiväkodissa ja haluan kertoa siitä sinulle.
Päivittäinen työni Lontoossa alkaa kello 8.00. Kun olet päiväkodissa, ensimmäinen askel on valmistaa tilat lapsille. Päiväkoti vuokraa rakennuksen partiolaisilta, jotka käyttävät huoneita joka ilta. Täällä Englannissa on todennäköisesti yleistä, että tiloja käyttävät eri organisaatiot. Siksi kaikki lelut, pöydät, tuolit jne. On asennettava päivittäin ja laitettava takaisin iltapäivällä. Mutta tällä on myös etuja, koska pelivalikoima voidaan mukauttaa lasten tarpeisiin siten, että leluvalikoima voi vaihdella. Siksi päivän ensimmäinen tehtävä on: mattojen asettaminen, lelujen rakentaminen ja pöytien asettaminen. Lisäksi on valmisteltava erityisiä päivätoimintoja, kuten lyhtyjen valmistus. Sitten pidetään lyhyt joukkuekokous. Täällä käymme läpi päivittäisen rutiinin, keskustelemme viime päivien erityistoiminnoista tai tapahtumista. Lisäksi jaetaan tehtäviä, joissa olen entistä enemmän mukana ja omistettu omille tehtävilleni.
Ensimmäiset lapset saavuttavat päiväkodin kello 8.30. Minun tehtäväni tässä vaiheessa on antaa lapsille ystävällinen tervehdys ja helpottaa heidän leikkimisen aloittamista. Lapset voivat vapaasti valita, missä ja kenen kanssa he haluavat leikkiä ilmaisen pelin aikana. Esimerkiksi siellä on kokolattiamatto, nukke ja verhousnurkka sekä leikkikeittiö. Voit maalata, niputtaa tai vaivaa pöydissä. Päätehtäväni ilmaisen leikin aikana on ratkaista konfliktit tai rohkaista yksittäisiä lapsia osallistumaan leikkitoimintaan.
Puhdistusaika alkaa kello 9.45. Kuten jo mainittiin, tilat on palautettava todelliseen tilaansa. Tämä tehdään yhteistyössä lasten kanssa. Kaikki lapset auttavat siivouksessa, jotta tuolipyörä voidaan sitten sijoittaa huoneeseen.
Tuolipyörän (jota kutsutaan myös lasten ryhmäksi) alussa valitsen lapsen, joka käyttää soittokelloa aloittaakseen tuolipyörän. Sitten keskustellaan ajankohtaisista aiheista lasten kanssa tai laulataan kappaleita. Viime kuussa olemme olleet kiireisiä syksyn ja St. Martinin kauden suhteen.
Klo 10.30 menemme aamiaiselle. Istun pöydän ääressä pienemmän ryhmän lasten kanssa. se menossa Minulle ensimmäinen asia on toimia yhteyshenkilönä lapsille aamiaisena ja antaa apua. Ajoittain lapsia on rohkaistava syömään mitä he ovat tuoneet mukanaan, jotta heillä olisi tarpeeksi voimaa loppuaamuna.
Päiväkodin painopiste on luontokasvatuksessa. Siksi lapset viettävät useita tunteja päivässä puutarhassa – säästä riippumatta. Siksi pukeutua noin klo 11.00 pelaamaan puutarhassa! Mutahousut, kumisaappaat, sadetakki, hattu ja huivi ovat välttämättömiä vuodenaikana!
Puutarhassa on monia aktiviteetteja, joihin lapset voivat osallistua: työpöytä, kiipeilykehys ja monet muut ulkolelut. Joinakin päivinä järjestetään myös ryhmäaktiviteetteja tai käsitöitä. Jokainen kouluttaja ottaa osa valvonnan täällä. Siksi tehtäväni ovat esimerkiksi valvonta työpöydällä ja työkalujen oikean käytön opettaminen.
Koska lastentarhalla on erittäin suuri puutarha eikä sitä ympäröi aidat joka suuntaan, on entistä tärkeämpää, että me kasvattajat jakaudumme hyvin ja seuraamme puutarhan uloskäyntejä, jotka on varustettu esteteipillä. Lapset tuntevat nämä punaiset esteteipit ja tietävät, että ne toimivat “stop-symbolina”.
Noutoaika alkaa kello 12.30. Monet lapset jäävät kuitenkin päiväkodissa päiväkodissa. Joten kello 12.45 menen toisen kanssa kasvattaja ja lapset lounaalle. Sitten on aika siirtyä uudestaan! Ota mutahousut, kumisaappaat ja sadetakki!
Lounaalla työni on samanlainen kuin aamiainen. Minut on nimetty pöytään ja annan apua syömiseen. Uskokaa minua, se ei ole niin helppoa, että ruoka päätyy lasten suuhun!
Sitten menen “lepovaiheeseen” pienen ryhmän kanssa lapsia. Tämä on pieni tauko, jonka avulla lapset voivat rentoutua tai ottaa iltapäiväkylpylän. Luen täällä lähinnä tarinoita rauhallisen ilmapiirin luomiseksi.
Koska olen luonnon päiväkodissa, palaan myöhemmin takaisin puutarhaan. Kumisaappaat, mutahousut, sadetakki taas! Autan jälleen lapsia ja menen sitten puutarhaan valvonnan avulla.
Työpäiväni päättyy kello 16.00 ja menen kotiin.
Mikä on nyt erilaista verrattuna Saksan päiväkotiin?
Ensinnäkin lapsilla on erilainen tausta, miksi he asuvat Lontoossa, missä he syntyivät ja mitä kieliä heidän vanhempansa puhuvat. Jotkut lapset puhuvat enemmän saksaa kuin englantia, toiset enemmän englantia kuin saksaa. Kaikki kasvavat kaksikielisiksi, jotkut jopa kolmikielisiksi. Lasten kielellinen kehitys on siksi keskeinen painopiste päiväkodissa.
Lapset kasvatetaan kaksikielisesti. Jotkut opettajat puhuvat vain saksaa, toiset vain englantia lasten kanssa. Tämä on määritelty erityisesti ja sitä ylläpidetään johdonmukaisesti. Puhun saksaa lasten kanssa. Kaksi viikossa aamiaisen jälkeen on erityinen kielikoulutustarjous. Lapset opettajan ja käsinukin mukana opiskelevat leikkisästi kommunikoimaan asianomaisella kielellä.
Minun on myös oltava joustava kommunikoidessani vanhempien kanssa. Jotkut vanhemmat eivät puhu saksaa. Vanhempien illat pidetään englanniksi, ja niitä tuetaan saksalaisella PowerPoint-esityksellä. Vanhemmille on myös kuukausittainen uutiskirje, joka julkaistaan sekä englanniksi että saksaksi.
Englannin kieli on erittäin tärkeä, vaikka se on saksalainen päiväkoti.
Myös kulttuurisesti on Lastenhoito monipuolinen. Koska lastentarhassa yhdistyvät monet kulttuurit, ei pidetä vain saksalaisia festivaaleja. Tämän avulla muiden kulttuurien vanhemmat voivat esitellä juhliaan päivittäisissä tuolipiireissä. Siten lapset tuntevat monia festivaaleja ja kulttuureja.
Joten siinä! Tietysti on myös muita aktiviteetteja, jotka ovat sidoksissa vastaavaan viikonpäivään (esimerkiksi perjantai on “luontopäivä”, jossa vietämme koko päivän puutarhassa). Opit paljon varhaiskasvatuksesta. Erityisesti luontokasvatus ja kaksikielinen koulutus ovat painopisteitä, jotka ovat erittäin hyödyllisiä opetusasteelleni. Kielitaitoni on myös parantunut huomattavasti edellisestä Lontoossa ollessani.
Tässä on kuva yhteisestä toiminnasta lasten kanssa, jossa jalanjäljistä ja kädenjälkeistä luotiin hauska poro.
Seuraavaan blogin kirjoittamiseen saakka!
Joulukortit
4 ajatusta aiheesta ”Päivittäinen työni monikielisessä lastentarhassa Lontoossa”
Kiitos hienosta ja mielenkiintoisesta tiedosta harjoitteluestasi ulkomailla Lontoossa!
Suunnittelen tällä hetkellä ulkomaanharjoittelua vuodelle 2016, mikä on merkityksellistä myös opetusasteelleni.
Mikä päiväkoti olet Lontoossa? Ja miten sait tämän harjoittelupaikan, jos saan kysyä? Onko sinulla vinkkejä päiväkodin hakemiseen Lontoossa??
Olisin mielelläni saanut vastauksen!
Paljon kiitoksia ja terveisiä,
Angelina
kiitos kommenttistasi (:
Jos googletat “Naturkindergarten London”, löydät päiväkotiini.
Kuten sinä, sain paljon tietoa mahdollisuuksista etukäteen ja kirjoitin joillekin päiväkoteille Isossa-Britanniassa. Oletuksena hakemus (sähköpostitse) koostui yksinkertaisesta ansioluettelosta ja hakemuskirjeestä (sekä kaikesta hakemukseen liitettävästä). En ole saanut palautetta monilta. Nykyinen työni kuitenkin vastasi ja huomautti heti, että koetyö on harjoittelujakson edellytys. Mielestäni joudut joutumaan mukautumaan tähän, varsinkin kun on kyse lasten kanssa työskentelystä. Joten lenin Lontooseen, katselin päiväkotia ja työskentelin kaksi päivää. Sitten minulle ilmoitettiin, että minulla oli harjoittelu.
Vihjeeni on, että lähetät hakemukset mahdollisimman aikaisin. Erityisesti saksalaisilla lastentarhoilla on paljon kyselyjä. Sinun tulisi kirjoittaa myös monille eri laitoksille. Valitettavasti sinun on odotettava, että jotkut heistä eivät vastaa ollenkaan.
Huomaa myös kokeilu. Voi olla, että monilla oppilaitoksilla on tämä edellytys harjoittelupaikan tarjoamiselle.
Toinen vinkki on muuten: Jos Lontoo on kaupunki, jossa (ymmärrettävästi) haluat ehdottomasti harjoittelupaikan, sinun tulee miettiä asumisvaihtoehtoja ja rahoitusta alusta alkaen. Tämä tekee asioista paljon helpompaa sinulle (:
Jos sinulla on lisäkysymyksiä, kysy heitä (:
Lontoo on todella mielenkiintoinen kaupunki ja työskentely päiväkodissa on hauskaa (:
LIITTYVÄT ASIAT
-
Konsepti päiväkoti, melanchthon kunta berlin spandau
Berliinin Spandaussa sijaitsevan evankelisen melanchthonin kirkon seurakunnan päivähoidon konsepti. Ihmisen vapaus ei ole se, että hän…
-
“Haluamme antaa lapsille kaiken monimuotoisen maailmanmaailman monimuotoisuuden.” “Kaikki vanhemmat suunnittelevat ja päättävät.” “Talo on ympäri…
-
Yhteistyö päiväkodin ja ala-asteen välillä
Suunta-alue (hyppymerkit) Koulutusportaali: Koulujärjestelmä Koulujärjestelmä Perusteet Koulutyypit Peruskoulu Kielen tason arviointi Siirtymä…
-
Päiväkoti – evankelisen kirkon eitorf
Esittelyssä Eitorf-evankelisen lastentarhan päiväkoti Joulukuusen joukkue pysyvän vasemmalta: Jessica Martens (ryhmänjohtaja, keltainen ryhmä), Svenja…